сочинение на тему какая книга помогла вам лучше понять себя

iabloko frukt krasnyj 191659 1280x720 Статьи

Запомни!

Таким образом, можно сделать вывод, что каждая книга несет в себе определённую цель и смысл. Книга заставляет нас задуматься о серьезных вещах. Они направляют человека идти по верному пути, не совершая ошибок.

Вы написали сочинение, соответствующее теме, и привели уместные литературные аргументы. Однако создается впечатление, что к работе вы подошли формально, позаимствовали часть суждений из открытых источников и повторили банальные мысли.

В соответствии с критериями проверки итогового сочинения ваша работа оценивается следующим образом.

К1 (соответствие теме) + 1 балл

К2 (наличие литературного аргумента) + 1 балл

Слегка перефразированные строки из вашего сочинения нашлись на нескольких ресурсах.

Объем заимствований вполне существенный, чтобы на реальном экзамене работу обнулили. Имейте это в виду.

К3 (логика и композиция) + 1 балл

Андрей сильный и мужественный с сильной силой воли, которому пришлось пройти множество тяжёлых испытаний, встречавшиеся на его пути.

Выражение вызывает недоумение.

Идти — лишнее слово.

К5 (грамотность) + 1 балл, всего допущено ошибок: 10

Предлог несмотря (на) пишется слитно

В данном случае местоимение пишется слитно.

Непонятна запятая, не нахожу ей обоснования.

Вместе с тире должна стоять запятая, закрывающая придаточное предложение.

Тире в пояснительной конструкции

Запятая в придаточном предложении стоит не на месте

Андрей сильный и мужественный с сильной силой воли, которому пришлось пройти множество тяжёлых испытаний, встречавшиеся на его пути.
У Обломова были возможности, но не было самого главного стремлени е осуществить, то что он хотел.

Общий вывод по работе

Итак, Ксения, ваше сочинение оценивается на «зачет», однако постарайтесь подойти серьезнее к сочинению, выбирайте тему, которая будет вам ближе и которую вы сможете раскрыть не так формально.

Источник

Какая книга помогла Вам лучше понять себя?

Добрый день, Данил. В соответствии с критериями проверки итогового сочинения ваша работа оценивается следующим образом.

К1-соответствие теме+1 балл

К2-наличие литературного аргумента+1 балл

Вы привели два литературных аргумента, но анализ их очень поверхностный. Вам достаточно было поработать с одним из этих произведений, но рассмотреть их в соответствии с темой нужно было более глубоко.

Книга – это то, без чего не сможет прожить человек. Ведь именно они играют, и будут играть важную роль в жизни человека.
, человек развивает свой внутренний мир, воспитывает(получается, что человек проводит воспитательную работу над нравственными качествами) нравственные качества, находит себя в чертах героя.(находит в себе черты героя).
Благодаря книгам, человек развивает свой внутренний мир, воспитывает нравственные качества, находит себя в чертах героя. Многие книги помогают понять, открыть в себе что-то новое. Какая же книга помогла мне лучше понять себя?
Несмотря на все страшные бои, Андрей Соколов нашел в себе силы и после войны усыновил мальчишку, оставшегося без родителей.
ведь(ненужная частица) с ранних лет отец приучил его к труду, развил в нём привычку к познаванию( к ПОЗНАНИЮ) нового.
Андрей в детстве не боялся трудностей и был активным ребенком, ведь с ранних лет отец приучил его к труду, развил в нём привычку к познаванию нового. Он поехал в большой город, чтобы сделать карьеру дослужившись до чина
Андрей Штольц всегда добивается( добивался) успеха, потому что не смотрит по сторонам,( как понимать это выражение? ) проявляет(проявлял) целеустремленность, осторожность и расчётливость. Его история очень интересна и увлекательна.( История его жизни. ) Это меня и поразило (интересная история жизни не поражает, а увлекает).
Таким образом, первый раз прочитав эти книги, я смог разобраться в своих мыслях, целях и действиях. Теперь, с каждой прочитанной книгой, я узнаю еще больше нового о мире и о самом себе.

первый раз прочитав. смог разобраться,( а было ещё и второе, третье чтение этих книг?)

Речевых ошибок и недочётов много, поэтому балл за К4 условный, пусть он вас не успокаивает, работайте над речью, вам это пригодится на сочинении ЕГЭ.

К5-грамотность +1 балл
Орфография

Источник

Не путайте:

Ваша работа отличается выбором хороших примеров для доказательства тезиса, который вы формулируете в начале сочинения, хорошо также, что вы следуете за тезисом на протяжении всего текста. Ваша работа самостоятельна, и ее интересно читать.

В соответствии с критериями проверки итогового сочинения ваша работа оценивается следующим образом.

К1 (соответствие теме) + 1 балл.

К 2 (наличие литературного аргумента) + 1 балл.

В содержательной части сочинения предпринята попытка аналитического осмысления художественных произведений и характеров героев: эпизоды сопровождаются комментариями.

К3 (логика и композиция) + 1 балл

Речевая несочетаемость: есть где? Нельзя спросить есть откуда? д.б. среди прочитанных книг есть…

речевая несочетаемость: типичный для чего? Типичный для светского общества образ жизни

речевая недостаточность: какого того? времени начала 20-го века

речевой повтор: лучше заменить словом героиня или местоимением она

Речевая неточность: скорее всего, вы хотели использовать слово осуждения

Речевая несочетаемость: неуместно использовать причастие данный, вам никто не давал этого произведения, вы сами его выбрали

Речевая недостаточность, необходимо связывающее слово со значением итога, например так: так она делает огромный шаг…

актуальную проблему всех времен
Речевая недостаточность, необходимо связывающее слово со значением итога, например так: так она делает огромный шаг…

речевая несочетаемость: разве что-либо может быть не довольно актуальным? Наречие излишне

речевая несочетаемость, которая ведет к фактической ошибке, здесь лучше сказать так: размышляют о том, как усовершенствовать свою жизнь

Речевой повтор, заменяйте словами герои, персонажи, ночлежники

речевая несочетаемость: невозможно изменить судьбу, мы меняем жизнь, быт и проч.

Речевая недостаточность: виноваты в чем? слово сильного управления, д.б. виноваты в том, что…

Речевая избыточность: достаточно сказать их ошибках, итак понятно, что они принадлежат им, то есть являются собственными

речевая недостаточность: принципы чего? Или какие принципы? Нравственные

речевая несочетаемость: нельзя сказать совершенно два пути, лучше написать два совершенно разных пути

К 5 (грамотность) + 1 балл

Пре- (=пере-) по- (нет приставки па) дают

Корень –мир- здесь не чередующийся, а со значением мира

не хватает запятой, закрывающей придаточную часть в СПП

опечатка: два союза

Несмотря на обсуждения и презрения общества девушка отказывается от богатства

Распространенное дополнение со значением уступки лучше обособить, оно осложнено рядом однородных слов

в СПП с однородным подчинением придаточных запятая между придаточными не требуется, если они соединены союзом и

Тире между подлежащим и сказуемым, если они выражены именит.падежом существительного

нужны запятые при придаточной части сложного предложения

акцентирует свое внимание на происхождение и высокое социальное положение главной героини в обществе

акцентировать внимание на чем? (предложный падеж) на происхождении и высоком социальном положении …

Слово презрение не имеет множ.числа, д.б. презрение

нарушена временная соотнесенность глаголов: д.б. делает огромный шаг

причастия настоящего времени не могут образовываться от глаголов совершенного вида, здесь должно быть слово совершенствующейся

вы противопоставляете, что нужно и что не нужно, поэтому уместнее использовать союз а

Варвара, в целом у вас получилось сочинение, которое заслуживает зачета, но ошибки и неточности могут помешать вам на экзамене по русскому языку. Вы правильно размышляете над нравственными вопросами, но при этом не стоит забывать о речевой стороне ваших работ. Чтобы избегать речевых ошибок, рекомендую внимательно перечитывать текст перед сдачей на проверку, всегда работайте с черновиком и не используйте замысловатых слов и выражений.

Источник

Какая книга помогла Вам лучше узнать себя? Аргументы А. Грин «Алые паруса», И. А. Гончаров «Обломов» (Итоговое сочинение (декабрьское))

Книга — это вечный источник, который хранит в себе богатства всех времён. Она способна изменить жизнь человека, направить его в правильное русло и помочь обрести гармонию с самим собой. Так какая же книга помогла мне лучше понять себя?

Большое впечатление произвела на меня повесть Александра Грина «Алые паруса». Эта история о бедной девушке, которая рано потеряла свою мать, но всегда находилась под присмотром любящего отца.

Однажды он сделал для Ассоль маленький кораблик с алыми парусами, который ей очень понравился. Показав его старику Эглему, он сказал ей, что именно на таком корабле она отправится со своим возлюбленным в прекрасное путешествие. С тех пор девушка ждала и верила, что это чудо обязательно с ней случится. Несмотря на общество, которое смеялось над ней и считало сумасшедшей, Ассоль на самом деле получила желаемого. К ней приплыл корабль с алыми парусам, капитан которого был молодой, прекрасный юноша Грэй. Автор этого произведения позволяет читателю поверить в себя и в свои возможности, несмотря на критику людей. Главное — верить и тогда всё обязательно случится.

Кроме того, сильное воздействие на меня оказало произведение Ивана Александровича Гончарова «Обломов». Андрей Штольц — это сильный, целеустремлённый мужчина, который самостоятельно добился успехов в жизни. Автор показывает этого человека, как независимую личность, которая всегда расчётлива, аккуратна и терпелива. Благодаря этому роману можно понять, что всего в этой жизни можно достичь и самому, без помощи окружающих. А главный герой вселяет в читателя уверенность и вдохновляет своим упорством.

В заключение хочется выразить надежду на то, что люди начнут воспринимать книги и осознавать тот факт, что с прочтением каждого нового произведения, человек открывает для себя что-то новое и становится духовно богаче.

Внимание!
Если Вы заметили ошибку или опечатку, выделите текст и нажмите Ctrl+Enter.
Тем самым окажете неоценимую пользу проекту и другим читателям.

Источник

Запомни!

Какая книга помогла вам лучше понять себя?

Таким образом, можно сделать вывод, что книги помогают нам понять себя и найти верное решение в трудной ситуации. На своём собственном примере я поняла как одно произведение может помочь переосмыслить всю свою жизнь и впоследствии изменить её.

Добрый день. В соответствии с критериями проверки итогового сочинения ваша работа оценивается следующим образом.

К1-соответствие теме +1
Соответствие теме можно назвать весьма условным, так как многие предложения написаны так, что их трудно понять( с неоправданными грамматическими и орфографическими ошибками)

К2-наличие литературного аргумента+1
Имеется название литературного произведения, есть попытка рассказать о действиях главного героя, но это сделано так скудно, что необходимо проверяющим самим прочитать это произведение, чтобы понять, о чём вы говорите.

К3- логика и композиция+ 0 баллов

Композиция формально есть, но вступление по объёму больше, чем приведённый литературный аргумент. Лишь с 4 по счёту предложения из второго абзаца мы узнаём, о каком произведении вы собираетесь писать. Суть этого аргумента изложена в трёх предложениях, а потом вы даёте высказывание Ганди. Кто это? Мы не знаем, взяты ли его слова из произведения или это какой-то деятель ( может, вы имели в виду Индиру Ганди?). Логической связи между аргументом и цитатой не вижу, отсюда за К3 0 баллов

В( пропустили слово ЖИЗНИ) часто бывают такие ситуации, когда ты не знаешь как стоит поступить лучше.
Герольд решает отказаться от выбора, так как не знает что было бы правильнее, но в последствии уметают оба
. Ганди однажды сказал: » Чтобы ты не дела в жизнь это будет не значительно, но очень важно чтобы ты это сделал».
В Уголовном Кодексе РФ даже существует статья о бездействии, то есть не принятие решений тоже влечёт за собой ответственность. Эта книга изменила мою жизнь, я перестала бояться действовать и стала более решительной.
На своём собственном примере я поняла как одно произведение может помочь переосмыслить всю свою жизнь и впоследствии изменить её.
Но однажды на просторах Интернета я наткнулась на роман польского писателя Анджея Сапковского «Ведьмак». Это произведения состоит из рассказов о путешествиях Герольда, но меня особенно запомнилась одна глава, в которой главный герой оказался перед выбором:
На своём собственном примере(опыте) я поняла как одно произведение может помочь переосмыслить всю свою жизнь и впоследствии изменить её.

Заменим выделенное на МОЖНО ПОНЯТЬ СЕБЯ.

К5-грамотность+ 0 баллов

Орфография

понять как лучше стоит поступить в той или иной ситуации, и так же(здесь слитно, так как есть значение присоединения- и ещё) разобраться в себе.
Долгое время я была не решительной( здесь слитно пишется не с прилагательным, так как нет противопоставления, зависимых слов-далеко не и т.д., возможна замена на синоним без не-робкой) и обдумывала каждое своё действие.
то есть не принятие(здесь слитно) решений тоже влечёт за собой ответственность.

Нет такой статьи- непринятие решения, есть статья за неоказание помощи.

В часто бывают такие ситуации, когда ты не знаешь(ЗПТ) как стоит поступить лучше. Сложно выбрать правильный путь, ведь мы не знаем(ЗПТ) к чему могут привести наше решения. Долгое время я была не решительной и обдумывала каждое своё действие.
Герольд решает отказаться от выбора, так как не знает(ЗПТ) что было бы правильнее, но в последствии уметают оба.
, ведь(ЗПТ) если мы не принимаем каких-либо решений, это вовсе не значит, что
» Чтобы ты не дела в жизнь(ЗПТ) это будет не значительно, но очень важно(ЗПТ) чтобы ты это сделал».
На своём собственном примере я поняла(ЗПТ) как одно произведение может помочь переосмыслить всю свою жизнь и впоследствии изменить её.
Сложно выбрать правильный путь, ведь мы не знаем к чему могут привести наше решения.
. Это произведения(произведенИЕ) состоит из рассказов о путешествиях Герольда, но меня (мне) особенно запомнилась одна глава,
. Герольд решает(решил) отказаться от выбора, так как не знает( не знал) что было бы правильнее, но( неоправданное противопоставление) в последствии уметают оба.
ведь если мы не принимаем каких-либо решений, это вовсе не значит, что ничего не изменится.

КаждОЕ наше действИЕ(понятие согласования в роде, числе и падеже вам знакомо?)

Общее количество ошибок- 23, вы значительно превысили допустимый порог, за К5-0 баллов

Итак, ваша работа оценивается на «зачёт», но учтите все замечания по всем пяти критериям

Речевых ошибок у вас тоже очень много. Работайте над их устранением.
Успехов!

Источник

Оцените статью
Мебель
Adblock
detector