согласно опыту какое количество человек должен отвечать за каждую функцию антикризисной команды

list klen osen 129265 1280x720 Статьи
Содержание
  1. Согласно опыту какое количество человек должен отвечать за каждую функцию антикризисной команды
  2. 911: Как составить команду спасателей в бизнесе
  3. Принципы формирования команды
  4. Потенциальная результативность команды
  5. Как создать антикризисную команду
  6. Профилактика кризисных ситуаций
  7. I. Алгоритм действий сотрудников, при угрозе совершения преступных действий в здании и на территории Школы.
  8. II. Алгоритм действий для обучающихся и сотрудников Школы при эвакуации из здания при угрозе террористического акта, возникновении пожара, иной кризисной ситуации.
  9. III. ДЕЙСТВИЯ ДЛЯ ПРОФИЛАКТИКИ СОВЕРШЕНИИ ТЕРРОРИСТИЧЕСКОГО АКТА
  10. IV. ДЕЙСТВИЯ ПРИ ОБНАРУЖЕНИИ ПОДОЗРИТЕЛЬНОГО ПРЕДМЕТА, КОТОРЫЙ МОЖЕТ ОКАЗАТЬСЯ ВЗРЫВНЫМ УСТРОЙСТВОМ
  11. V. ДЕЙСТВИЯ ПРИ УГРОЗЕ СОВЕРШЕНИЯ ТЕРРОРИСТИЧЕСКОГО АКТА
  12. VI. ДЕЙСТВИЯ ПРИ ЗАХВАТЕ В ЗАЛОЖНИКИ
  13. VII. ДЕЙСТВИЯ ПРИ СОВЕРШЕНИИ ТЕРРОРИСТИЧЕСКОГО АКТА (ВЗРЫВА)
  14. Антикризисное управление Тест с ответами

Согласно опыту какое количество человек должен отвечать за каждую функцию антикризисной команды

(26 вопросов, с ответами пока сложно)

1. В каком году была принята Декларация прав ребенка?

2. Каким федеральным законом закреплено, что образовательная деятельность подлежит лицензированию?

3. Какие статьи Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» предусматривают наличие условий для охраны здоровья обучающихся?

4. В соответствии со ст. 41. Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации» охрана здоровья обучающихся включает в себя:

5. К какому направлению деятельности руководителя относится анализ состояния антитеррористической защищенности (АТЗ) учреждения?

6. Что из нижеперечисленного не относится к профилактической работе руководителя?

7. Уточните количество нормативно-правовых актов, которые действуют в настоящее время в рамках обеспечения антитеррористической защищенности различных объектов http://УниверситетБезопасности.РФ 33 (территорий), которыми устанавливаются основные требования по обеспечению АТЗ объектов и территорий различных видов деятельности и относящихся к ведению или сфере деятельности различных Федеральных органов исполнительной власти.

8. Главной целью обеспечения антитеррористической защищенности объектов является:

9. С каким природным явлением довольно часто приходится сталкиваться руководителям образовательных учреждений России?

10. Какой документ определяет степень угроз и меры защиты безопасности детей?

11. Что необходимо делать для предупреждения возникновения инфекционных заболеваний среди детей и подростков?

12. Где должен находиться учитель во время эвакуации?

13. Куда лучше всего эвакуировать детей в случае наводнения?

14. Укажите первое действие в случае пожара в образовательной организации:

15. Как называется кризисная ситуация, возникшая в пределах 2 и более муниципальных образований, расположенных в одном субъекте Российской Федерации?

16. Что должен включать в себя методический блок антикризисного плана?

17. Какой блок антикризисного плана включает в себя материальнотехнические и кадровые вопросы?

18. Что не может быть принципом взаимодействия антикризисной команды?

19. Что должна сделать антикризисная группа школы при возникновении кризисной ситуации?

20. Согласно опыту, какое количество человек должно отвечать за каждую функцию антикризисной команды?

23. Что входит в административный комплекс мер противодействия терроризму?

24. В соответствии с каким документом были созданы Национальный антикризисный комитет и антитеррористические комиссии в субъектах Российской Федерации?

25. Что из нижеперечисленного входит в группу информирующих методических материалов? http://УниверситетБезопасности.РФ 38

26. Что из нижеперечисленного входит в группу инструктирующих методических материалов?

Источник

911: Как составить команду спасателей в бизнесе

thumb Eliseev Sergey

thumb 435

Когда формировать антикризисную команду и как это сделать? Критерии эффективности антикризисной работы? Какие типичные ошибки бывают?

Все стейкхолдеры (владельцы, менеджеры, сотрудники, контрагенты) хотели бы, чтобы в условиях кризиса управленческая команда работала как бригада хирургов в операционной – слаженно, быстро, точно, результативно. Кто так сможет? Есть два варианта ответа: прежняя команда управленцев, ранее подтвердившая свою компетентность, или новая антикризисная команда, сформированная отдельно, независимо от прежних достижений. Рассмотрим, кому что подходит, и при каких условиях.

Принципы формирования команды

1) Функциональная – подбирается по бизнес-функциям и потому состав приближен к прежней схеме оргструктуры.

2) Разнопрофильная – подбирается по профилю мышления и компетенций.

3) Интерим – подбирается кризис-менеджером, который является внешним ресурсом, работающим по целевому – срочному контракту.

Состав

Возможно, но необязательно совмещение (d) и (e) в одном человеке.

— «своих» – проверенных в работе на других проектах

— «новых» – нанятых на рынке

— «старых» – отобранных из состава сотрудников компании.

Потенциальная результативность команды

Результативность команды, как в общем, так и в кризисном случае, определяется по сумме трех факторов:

1) Привычность среды, ситуации, в которой предстоит работать. Так, например, для жителя Якутии или Сибири работать на морозе 30-40 C привычнее и производительнее, чем для жителя Юга.

2) Предсказуемость развития, динамики ситуации. Так, например, траектория движения лодки в (ламинарном) потоке равнинной реки понятно и предсказуемо в сравнении с (турбулентным) движением по порогам и водопадам горной реки.

3) Подготовленность – наличие практических навыков и отработанных инструментов для работы в специфических условиях. Так, например, ручной инструментарий спасателя МЧС более подходит для «разборки» автомобиля после аварии и спасения человека, чем все оснащение автосервиса, включая сложные стенды и мощные подъемники.

Рассмотрим ожидаемую результативность для каждого типа в момент начала кризисной стадии, когда пройдена латентная фаза и точка «неожиданного» начала кризиса, и симптомы кризиса наглядно развиваются.

Источник

Как создать антикризисную команду

Причины, из-за которых компания оказывается в негативной ситуации, обычно находятся на уровне стратегических решений или качества системного управления. Когда я погружаюсь в антикризисный проект, приходится начинать с “управляемости” и “живучести”, чтоб найти возможность для компании остаться «на плаву», выиграть время, необходимое на поиск стратегической перспективы и реорганизации деятельности компании.

При антикризисе, к качеству управленческих решений прошлых периодов всегда есть вопросы. Именно ТОП-менеджмент (часто вместе с собственниками) формируют ситуацию. Если предприятию с каждым месяцем все хуже, нужно искать причины, в том числе, в управляющей команде

Жесткая ситуация требует быстрых решений, смену лидера и еще одного-двух Топов. Такая ротация закладывает основу для обновления команды и новые условия командного сотрудничества. Остальным управленцам нужно дать возможность проявить себя в новых условиях. Это позволяет заглянуть дальше, чем первое впечатление. Глубже понять, найти не очевидное и сохранить их наработанный опыт и связи. И дальше в совместной работе проводить оценку на возможный вклад каждого.

Первая задача — рассмотреть каждого из ТОП-команды в «трех проекциях»: как функционального специалиста, как члена управленческой команды и как лидера своего функционального направления.

badri dzamiashvili

В это же время похожую оценку проходят управленцы уровня СЕО-2, потому что наличие или отсутствие кадрового резерва — это тоже условия, которые дополнят «профессиональный» портрет шефа и повлияют на решения.

Уровень менеджера, как функционального специалиста, можно оценить по тому, как быстро человек находит решения в своей сфере при нестандартных ситуациях, выделяет ключевое, понимает причинно-следственные зависимости результата, объясняет корреляцию, видит детали.

Лидеров функциональных направлений видно: по авторитету среди коллег, по способности доносить смыслы, нести ответственность.

Частью управленческой команды может себя считать тот, кто сочетает в себе предыдущие качества и при этом для него выгоды компании ценнее, чем выгоды своего отдела. Это видно по инициативности, самоотверженности, отсутствию внутренней «борьбы отделов», отсутствию попыток отнекаться от проблем

В ином случае плохие руководители “выдают” себя тем, что говорят языком проблем, а не решений. Стараются искать виновных. Передвигают проблему на сторону других подразделений. Не уважают время коллег и пытаются «играть» собственную важность. Откровенно саботируют или искусно топят в потоке аргументации ведущей в тупик или их дела расходятся со словами. Они не способны на поддержку и не создают чувство локтя в команде. Они ухудшают моральный настрой. Эти «руководители» зона особого внимания, по ним нужно принимать решение — что делать.

По каждому из этой группы я работаю индивидуально. Ежедневно даю обратную связь. Такая скорость позволяет быстрее оценить есть ли подвижки в поведении.

komanda

Тому, кто боится ответственности, объясняю, что ошибки неизбежны и в команде никто не пытается друг друга «травмировать» это противоречит самой идее командной работы. Даю возможность совершить ошибку, вместе с командой разбираем, корректируем.
Кто-то играет в коррупционные игры, с ним провожу личную беседу, обычно с финальным заявлением об увольнении.
Кто-то отличный специалист, но вести людей за собой не может. Тогда нахожу нового руководителя, а предыдущий остается главным экспертом в теме и счастлив.

Кто-то «живет» в своих представлениях тут работаем вместе с командой — расширяем ему картину мира, сращиваем с его представлениями, делаем картину общей для всей команды. Кто-то настолько токсичен, думаешь — попрощаться с ним и перекреститься, остальные вкус к жизни почувствуют. Действительно, через несколько месяцев уже смотришь на отдел который расцвел.

Если при таких ротациях наткнетесь на дефицит управленческих кадров, то будете искать и во вне компании и изнутри.

Внутренние кадры в приоритете, если речь о функциях, которые давно существуют в компании. Чтобы потенциальному кандидату из числа сотрудников «дозреть» до руководителя, ему нужно дать больше ответственности и уделить больше времени в ближайшие месяцы. Если мы создаем новую службу, то предпочтение внешним, с уже накопленной экспертностью.

В одном из проектов результат формирования команды был такой:

Ощущение эффективной команды — это одна из ключевых предпосылок для успеха. Имея только эту предпосылку можно говорить о высоких шансах на успех, на операционную эффективность, на удовольствие от работы.

Источник

Профилактика кризисных ситуаций

Целью антикризисной команды ГБОУ Школа № 949 является социологический, психологический анализ кризисной ситуации в Школе, выявление проблем и определение основных причин их возникновения, путей и средств их разрешения.

Задачи антикризисной команды:

Антикризисная команда

Если вас что-то волнует, то обо всех проблемах и кризисных ситуациях вы можете сообщить нам.

Горячая линия +7 495 397-05-83

Анонимная психологическая помощь детям и подросткам
Онлайн-консультирование

Контактная информация экстренных служб города Москвы и ГБОУ Школы № 949

Наименование службы

Номер телефона

Единый номер экстренных служб

Скорая медицинская помощь

Всероссийский детский телефон доверия

Московская служба психологической помощи (круглосуточно)

Телефон доверия ГУ МЧС России по городу Москве

Неотложная психологическая помощь
ГБУ г. Москвы «Городской психолого-педагогический центр Департамента образования и науки города Москвы»

Телефон доверия по проблемам семьи и воспитания детей (Департамент семейной и молодежной политики)

Служба доверия ГБОУ «Школа 949» (Горячая линия)

АЛГОРИТМЫ ДЕЙСТВИЙ В КРИЗИСНЫХ СИТУАЦИЯХ И ПРИ УГРОЗЕ ВОЗНИКНОВЕНИЯ ЧС

I. Алгоритм действий сотрудников, при угрозе совершения преступных действий в здании и на территории Школы.

1. Путём наблюдения, не подвергая себя опасности, установить реальность преступных намерений/действий со стороны подозреваемых лиц.

2. Оценить степень опасности намерений/действий, возможные последствия.

3. Зафиксировать место и время совершения, а также приметы подозреваемых лиц, их вооружение, одежду, отличительные черты лица, акцент речи, средства передвижения и другие особенности, (при возможности, не подвергая себя опасности сделать фото, видео съемку подозреваемых лиц на мобильный телефон).

4. О случившемся немедленно доложить администрации Школы, сообщить в полицию, нажать кнопку тревожной сигнализации (КТС).

5. Принять меры по охране места происшествия для сохранения следов и вещественных доказательств.

6. При внезапном появлении угрозы, немедленно принять меры к личной самозащите и защите обучающихся, в том числе посредством проведения эвакуации из здания, в безопасную зону, до приезда специальных служб.

II. Алгоритм действий для обучающихся и сотрудников Школы при эвакуации из здания при угрозе террористического акта, возникновении пожара, иной кризисной ситуации.

План действий при угрозе кризисной ситуации, ЧС.

4. Отключение электропитания Школы.
Дежурный администратор, сотрудник ответственный за проведение эвакуации в здании, услышав тревогу, принимает меры по отключению электропитания здания, после чего должен проследовать к заранее установленному месту в пункте сбора, для организации построения и получения доклада от всех участников, по окончании эвакуации.

6. Перекличка (проверка обучающихся и сотрудников Школы).
По прибытию обучающихся на место сбора, учитель/воспитатель сразу проводит перекличку по списку и докладывает дежурному администратору, сотруднику ответственному за проведение эвакуации в здании о присутствии своего класса (группы), в полном составе (количество человек), также докладывает об отсутствующих (количество человек). Если установлено что кто-то отсутствует в месте сбора из числа присутствующих на уроке/занятии (или находился в здании), сотрудниками Школы немедленно организовываются его поиски.

7. Встреча сотрудников специальных служб полиции, отряда пожарноспасательной части, скорой медицинской помощи).
По прибытию сотрудников специальных служб их встречает дежурный администратор, сотрудник ответственный за проведение эвакуации в здании и незамедлительно их информирует о количестве эвакуированных людей и количестве людей которые ещё находятся в здании, характере и обстоятельствах ЧС.

III. ДЕЙСТВИЯ ДЛЯ ПРОФИЛАКТИКИ СОВЕРШЕНИИ ТЕРРОРИСТИЧЕСКОГО АКТА

1. Обращайте внимание на подозрительных людей, предметы, на любые подозрительные мелочи. Сообщайте обо всем подозрительном сотрудникам правоохранительных органов.

3. Остерегайтесь людей с большими сумками и чемоданами, особенно, если они находятся в месте, не подходящем для такой поклажи.

5. Старайтесь удалиться на максимальное расстояние от тех, кто ведет себя неадекватно, нервозно, испуганно, оглядываясь, проверяя что-то в одежде или в багаже.

6. Если вы не можете удалиться от подозрительного человека, следите за мимикой его лица (специалисты утверждают, что преступник, готовящийся к теракту, обычно выглядит чрезвычайно сосредоточено, губы плотно сжаты, либо медленно двигаются, как будто читая молитву).

7. Никогда не принимайте от незнакомцев пакеты и сумки, не оставляйте свои сумки без присмотра.

8. Ознакомьтесь с планом эвакуации, узнайте, где находятся резервные выходы из здания.

10. Возвращайтесь в покинутое помещение только после разрешения ответственных лиц.

11. Получив сообщение от руководства или правоохранительных органов о начале эвакуации, соблюдайте спокойствие и четко выполняйте их команды.

12. Старайтесь не поддаваться панике, что бы ни произошло.

IV. ДЕЙСТВИЯ ПРИ ОБНАРУЖЕНИИ ПОДОЗРИТЕЛЬНОГО ПРЕДМЕТА, КОТОРЫЙ МОЖЕТ ОКАЗАТЬСЯ ВЗРЫВНЫМ УСТРОЙСТВОМ

Если обнаруженный предмет не должен, по вашему мнению, находиться в этом месте, не оставляйте этот факт без внимания. Не пинайте на улице предметы, лежащие на земле. Если вы обнаружили забытую или бесхозную вещь, опросите людей, находящихся рядом. Не подбирайте бесхозных вещей, как бы привлекательно они не выглядели. Постарайтесь установить, чья она и кто ее мог оставить. Если хозяин не установлен, немедленно сообщите о находке начальнику, оперативному дежурному, сообщите в правоохранительные органы.

Зафиксируйте время обнаружения предмета.

Постарайтесь сделать все возможное, чтобы люди отошли как можно дальше от находки. Сами удалитесь на безопасное расстояние.

Обязательно дождитесь прибытия оперативно-следственной группы (помните, что вы являетесь очень важным очевидцем).

Помните: внешний вид предмета может скрывать его настоящее назначение. В качестве камуфляжа для взрывных устройств используются самые обычные бытовые предметы: сумки, пакеты, коробки, игрушки и т.п.

Дистанция безопасного удаления:

— Граната РГД-5 не менее 50 м.

— Граната Ф- 1 не менее 200 м.

— Тротиловая шашка массой 200 гр. 45 м.

— Тротиловая шашка массой 400 гр.55 м.

— Пивная банка 0,33 литра 60 м.

— Чемодан (кейс) 230 м. Дорожный чемодан 350 м.

— Автомобиль типа «Жигули» 460 м.

— Автомобиль типа «Волга» 580 м.

— Микроавтобус 920 м. Грузовая машина (фургон) 1240 м.

V. ДЕЙСТВИЯ ПРИ УГРОЗЕ СОВЕРШЕНИЯ ТЕРРОРИСТИЧЕСКОГО АКТА

Всегда контролируйте ситуацию вокруг себя, особенно когда находитесь в местах массового скопления людей.
Случайно узнав о готовящемся теракте, немедленно сообщите об этом в правоохранительные органы.

Если вдруг началась активизация сил безопасности и правоохранительных органов, не проявляйте любопытства, идите в другую сторону, но не бегом, чтобы вас не приняли за подозреваемого.

При взрыве или начале стрельбы немедленно падайте на землю, лучше под прикрытие (бордюр, торговую палатку, машину и т.п.). Для большей безопасности накройте голову руками.

При возникновении паники, когда вы находитесь в толпе:

• если оказались в толпе, позвольте ей нести Вас, но попытайтесь выбраться из неё;
• глубоко вдохните и разведите согнутые в локтях руки чуть в стороны, чтобы грудная клетка не была сдавлена;
• стремитесь оказаться подальше от высоких и крупных людей, людей с громоздкими предметами и большими сумками;
• любыми способами старайтесь удержаться на ногах;
• не держите руки в карманах;
• двигаясь, поднимайте ноги как можно выше, ставьте ногу на полную стопу, не семените, не поднимайтесь на цыпочки;
• если давка приняла угрожающий характер, немедленно, не раздумывая, освободитесь от любой ноши, прежде всего от сумки на длинном ремне и шарфа;
• если что-то уронили, ни в коем случае не наклоняйтесь, чтобы поднять;
• если вы упали, постарайтесь как можно быстрее подняться на ноги. При этом не опирайтесь на руки (их отдавят либо сломают). Старайтесь хоть на мгновение встать на подошвы или на носки. Обретя опору, «выныривайте», резко оттолкнувшись от земли ногами;
• если встать не удается, свернитесь клубком, защитите голову предплечьями, а ладонями прикройте затылок;
• попав в переполненное людьми помещение, заранее определите, какие места при возникновении экстремальной ситуации наиболее опасны (стеклянные двери и перегородки и т.п.), обратите внимание на запасные и аварийные выходы, мысленно проделайте путь к ним;
• легче всего укрыться от толпы в углах зала или вблизи стен, но сложнее оттуда добираться до выхода.

VI. ДЕЙСТВИЯ ПРИ ЗАХВАТЕ В ЗАЛОЖНИКИ

Любой человек по стечению обстоятельств может оказаться заложником у преступников. При этом преступники могут добиваться достижения политических целей, получения выкупа и т.п. Во всех случаях ваша жизнь становиться предметом торга для террористов. Захват может произойти в транспорте, в учреждении, на улице, в квартире.

В случае нападения на здание, помещение в котором вы находитесь:

В ситуации, когда проявились признаки угрозы захвата заложников, постарайтесь избежать попадания в их число. Немедленно покиньте опасную зону или спрячьтесь. Спрятавшись, дождитесь ухода террористов и при первой возможности покиньте убежище и удалитесь. Исключением являются ситуации, когда Вы оказались в поле зрения террористов или высока вероятность встречи с ними. Заметив направляющуюся к вам вооруженную или подозрительную группу людей, немедленно бегите.

Во время проведения спецслужбами операции по вашему освобождению неукоснительно соблюдайте следующие требования:

VII. ДЕЙСТВИЯ ПРИ СОВЕРШЕНИИ ТЕРРОРИСТИЧЕСКОГО АКТА (ВЗРЫВА)

После взрыва необходимо следовать важным правилам:

При пожаре необходимо:

Источник

Антикризисное управление Тест с ответами

1. Масштаб проблемы, от решения которой зависит жизнедеятельность целых регионов.
• Глобальные

2. Крайнее обострение противоречий в социально-экономической системе (организации), угрожающее ее жизнестойкости в окружающей среде:
• Кризис

3. ОР / А это:
• Коэффициент оборачиваемости

4. Группа ролей, связанная с процессами восстановления платежеспособности предприятия, реорганизации производства, реструктуризации системы управления.
• Инфраструктурная

5. PR это:
• Связи с общественностью

6. Принцип управления персоналом, предполагающий осуществление стратегического прогнозирования и развития организации.
• Учета долгосрочной перспективы

7. Масштаб проблемы, от решения которой зависит жизнедеятельность небольшой группы людей.
• Локальные

8. Группа ролей, связанная с передачей, обработкой, сбором и распространением информации.
• Информационная

9. Один из распространенных методов интегральной оценки угрозы банкротства предприятия:
• Модель Альтмана

10. Этап развития организации, при котором организация находится в состоянии упадка, старения.
• Коммутантный

11. Хозяйственная политика, разработанная на основе предвидения будущего развития:
• Стратегия управления

12. Последовательность тактических действий по управлению конфликтом, заключающаяся в проявлении и организационном закреплении коллективных субъектов:
• Структурирование групп

13. Принцип управления персоналом, являющийся основой завоевания доверия людей для достижения организацией успеха:
• Уважения человека

14. Масштаб проблемы, от решения которой зависит конкретный поступок отдельного человека.
• Микролокальные

15. Процесс учета в рамках организации, который обеспечивает управленческий аппарат информацией, используемой для планирования, управления и контроля:
• Управленческий

16. Функция антикризисного управляющего, в которой он выступает инициатором и интегратором деятельности.
• Лидирующая

17. Отдельную проблему или группу проблем охватывает:
• Микрокризис

18. Причины кризиса, отражающие ошибки и волюнтаризм в управлении, а также природные, характеризующие явления климата, землятресения и др. называются:
• Субъективными

19. Условия, когда перед специалистом не возникает никаких непредвиденных ситуаций:
• Квазистабильные

20. Признак исследования учитывающий персоналии проводящих исследование, место проведения, четкое определение базовых параметров.
• Объективность

21. Проблемы, решающиеся на базе множества определенных, заданных правил.
• Типовые

22. Политическое, экономическое, социальное и технологическое окружение:
• Макросреда

23. Условия, когда специалисту требуется показать все свои качества:
• Экстремальные

24. Кризис разделения и интеграции деятельности, распределения функций, регламентации деятельности различных подразделений называется:
• Организационным

25. Переходный период развития организации, характеризующийся процессами зарождения новой фирмы в среде уже функционирующей или исходной.
• Зарождение потенциала

26. Принцип управления персоналом, предполагающий строгое соблюдение и исполнение Конституции РФ, законов и других правовых актов:
• Правовой и социальной защищенности

27. Кризисы, являющиеся следствием неумелого управления кризисными ситуациями, непонимания сущности и характера кризиса, называются:
• Затяжными

28. Принцип управления персоналом, отражающий объективные тенденции, происходящие в социально-политической и экономической жизни общества.
• Равных возможностей

29. Продолжительность санации не должна превышать:
• 18 месяцев

30. Инновационная стратегия, когда нововведение используется в качестве отправного пункта для достижения успеха, средства получения конкурентных преимуществ.
• Конкурентная

31. Принцип управления персоналом, способствующий распространению контактов через границы подразделений:
• Горизонтального сотрудничества

32. Кризис в политическом устройстве общества, кризис власти и др. называется:
• Политическим

33. Второе по значению звено аппарата управления (экономисты, технологи, юристы и т.п.):
• Группа специалистов

34. Группа ролей, обеспечивающая рациональное использование ресурсов и максимизацию прибыли..
• Экономическая

35. Математический прием, используемый для определения лучшей комбинации ресурсов и действий необходимых для достижения оптимального результата:
• Линейное программирование

36. Этап развития фирмы, который характеризует зарождение фирмы в рыночной экономической среде, формирование ее первичной структуры.
• Экспелерентный

37. Кризисы, которые легче предвидеть и легко управляемые, называются:
• Легкими

38. Условия, ведущие к срыву обычных показателей деятельности, к авариям, катастрофам.
• Кризисные

39. Комплекс образцов поведения, связанных с выполнением какой-либо функции ее исполнителем.
• Роль

40. Этап развития организации, при котором организация находится в состоянии деструктуризации, прекращением ее существования в прежнем виде.
• Леталентный

41. Процессы, направленность и характер которых невозможно изменить по тем или иным причинам.
• Неуправляемые

42. Функция антикризисного управляющего, заключающаяся в постановке им на основе анализа ситуации и прогнозов целей организации, координации разработки стратегии и составления плана.
• Стратегическая

43. Принцип управления персоналом, при котором поддерживаются доверительные отношения сотрудников с руководителями и т.д.
• Интеграции и сплоченности

44. Функция антикризисного управляющего, заключающаяся в контроле и оценке результатов, осуществлении коррекции деятельности, координации ее по срокам, времени, ресурсам, установлении системы мер поощрений и наказаний:
• Административная

45. Функция антикризисного управляющего, заключающаяся в создании в коллективе благоприятного морально-психологического климата, поддержание традиций, предотвращении и разрешении возникающих конфликтов.
• Воспитательная

46. Средства диагноза, основанные на обобщении оценок и информации, данной экспертами.
• Экспертная диагностика

47. Тенденции существования фирмы:
• Функционирование и развитие

48. Причины кризиса не зависящие от предприятий или на которые предприятие может повлиять в незначительной степени.
• Внешние

49. Самый глубокий послевоенный экономический кризис, охвативший все капиталистические страны, отличающийся высоким уровнем инфляции происходил:
• 1973-1975 годы

50. Принцип управления персоналом, предупреждающий сопротивление персонала организационным и технологическим нововведениям:
• Участия сотрудников

51. Последовательность тактических действий по управлению конфликтом, заключающаяся в установлении норм и правил разрешения конфликта:
• Институализация

52. Совокупность целенаправленных действий руководящего состава организации по работе с персоналом:
• Управление персоналом

53. Конфликт, характеризующийся столкновением сторон в виде спора, ссоры, агрессивных действий:
• Открытый

54. Размер потерь организации как результат деятельности в условиях неопределенности:
• Цена риска

55. Форма коммуникаций, обслуживающая рынок и стимулирующая спрос и продвижение продукции, услуг, идей к потребителю, путем информирования о потребительских свойствах и качестве товара.
• Реклама

56. Комплекс мероприятий по воздействию на потребителя, стимулируя его к покупке, и на производителя, для стимулирования сбыта.
• Содействие продажам

57. Кем назначается конкурсный управляющий для организации работы по ликвидации предприятия:
• Арбитражный суд

58. Кризис новых технологических идей в условиях явно выраженной потребности в новых технологиях называется:
• Технологическим

59. Исследуемый фактор макроэкономической маркетинговой среды:
• Таможенная политика

60. Кризисы, охватывающую часть социально-экономической системы называются:
• Локальными

61. Этап развития фирмы, требующий перестройки структуры, дифференциации функций управления, повышения эффективности деятельности.
• Патиентный

62. Объем информации, при котором для решения задачи необходимо найти или синтезировать исходную информацию:
• Недостаточный

63. Исследуемый фактор региональной маркетинговой среды:
• Динамика инвестиций

64. Объем информации, при котором для решения задачи вполне достаточно имеющейся информации:
• Достаточный

65. Проблемы не допускающие отклонений, их решение зависит от умений и навыков:
• Стандартные

66. Состояние системы, в котором хотя бы одна составляющая находится в переходном периоде, но при этом на состоянии системы это не сказывается.
• Квазистабильное

67. Группа ролей, связанная с реализацией субординационных отношений, полномочий и ответственности в организации.
• Организационная

68. Конкретное заключение по результатам исследования, фиксированное по времени и имеющее адресную привязку.
• Диагноз

69. Состояние системы, когда ни одна ее структурная составляющая не находится в переходном периоде, а функционируют устойчиво.
• Стабильное

70. Принцип управления персоналом, при котором все члены команды имеют равные условия, несут коллективную ответственность за результаты деятельности и т.п.
• Командного единства

71. Кризисы, охватывающую всю социально-экономическую систему называются:
• Общими

72. Управление, в котором поставлено оптимальным образом предвидение опасности кризиса, анализ его симптомов, мер по снижению отрицательных последствий и использование факторов кризиса для последующего развития:
• Антикризисное управление

73. Исследуемый фактор международной маркетинговой среды:
• Демографические взрывы

74. Звено управления, выполняющее отдельные задания по поручению руководителей.
• Технический персонал

75. Инновационная стратегия, когда предприятие использует нововведение как ответную реакцию на изменение рыночных условий в целях сохранения своих позиций на рынке.
• Адаптивная

76. Реорганизационная процедура, при которой предприятию-должнику может быть предоставлена финансовая помощь для погашения денежных обязательств, обязательных платежей и восстановление платежеспособности должника.
• Санация

77. Исследуемый фактор микроэкономической маркетинговой среды:
• Характер конкурентной среды

78. Приобретение нового качества, укрепляющего жизнедеятельность в условиях изменения среды:
• Развитие

79. Причины кризиса, связанные с рискованной стратегией маркетинга, внутренними конфликтами, недостатками в организации производства, несовершенством управления и др. называются:
• Внутренними

80. Определение состояния объекта, предмета, явления или процесса управления посредством реализации комплекса исследовательских процедур.
• Диагностика

81. Этап развития организации, при котором организация достигает зрелого состояния, устойчивого положения на рынке.
• Виолентный

82. Причины кризиса, связанные с тенденциями и стратегией макроэкономического развития называются:
• Внешними

83. Переходный период развития организации, характеризующийся снижением большинства важных показателей жизнедеятельности.
• Период падения

84. ЧП / СК это:
• Коэффициент рентабельности

85. Постепенное ослабление конфликта за счет перевода на другой уровень:
• Редукция

86. Период, когда система, или какой-либо ее значимый показатель изменяется качественным образом.
• Переходный период

87. Проблемы, которые можно решить, отыскав метод в литературе, либо сформулировать его самому.
• Эвристические

88. Кризисы, проявляющийся в виде стресса, приобретающего массовый характер, возникновении чувства неуверенности, паники, страха за будущее и др. называются:
• Психологическими

89. Кризисы в результате грубых ошибок в управлении, каких-либо природных явлений и др. называются:
• Неожиданными

90. Кризисы, наступающие как этап развития, прогнозируемые и вызванные объективными причинами, называются:
• Предсказуемыми

91. Мера защиты и мера компенсации негативного воздействия неуправляемых факторов:
• Страхование

92. Признак маркетинговой стратегии, оказывающий главное воздействие на стратегию спроса и предложения:
• Рыночная конъюнктура

93. Большие объемы и масштабы проблематики присущи:
• Макрокризису

94. Покупатели, поставщики, конкуренты внутри отрасли, потенциальные новые конкуренты, товары-заменители:
• Конкурентная среда

95. Объем информации, при котором для решения задачи не требуется всего объема представленной информации:
• Избыточный

96. Функция антикризисного управляющего, заключающаяся в постоянном, целенаправленном знакомстве с новшествами в различных сферах экономики и т.п.
• Экспертно-инновационная

97. Последовательность тактических действий по управлению конфликтом, заключающаяся в постановке институциональной процедуры в жесткой зависимости от добровольной ответственности большинства участников конфликта:
• Легитимизация

98. Управляемый процесс предотвращения или преодоления кризиса, отвечающий целям организации и соответствующий объективным тенденциям его развития:
• Антикризисное развитие

99. Острые противоречия в экономике страны или экономическом состоянии отдельного предприятия, фирмы отражают:
• Экономические кризисы

100. Переходный период развития организации, характеризующийся реальным появлением новой фирмы как самостоятельной организации в экономической среде, имеющей некоторые рыночные позиции, юридическое оформление.
• Становление

101. Обосновывающий документ, прилагающийся к заявлению должника в Арбитражный суд по делу о несостоятельности (банкротстве):
• Бухгалтерский баланс

102. Вычислительный метод для решения задач управления определенной структуры, когда задача с п переменными представляется как многошаговый процесс принятия решения:
• Динамическое программирование

103. Причины кризиса, связанные с циклическими потребностями модернизации и реструктуризации называются:
• Объективными

104. Причины кризиса, возникшие в результате деятельности самого предприятия:
• Внутренние

105. Признак исследования основанный на первоисточниках.
• Аутентичность

106. Центральная фигура системы управления:
• Руководитель

107. Причины кризиса, вызванные природными условиями жизни и деятельности человека, называются:
• Природными

108. Переходный период развития организации, характеризующийся закреплением позиций фирмы на рынке, появлением определенных конкурентных преимуществ и реализации их на рынке.
• Утверждение

109. Столкновение противоположно направленных целей, интересов, позиций, мнений или взглядов двух или более людей:
• Конфликт

110. Принцип управления персоналом, предусматривающий скоординированный подход ко всем направлениям формирования и регулировке человеческого капитала организации:
• Системности

111. Конфликт, характеризующийся отсутствием явного противостояния:
• Скрытый

112. Кризисы, ведущие к разрушению различных структур социально-экономической системы, называются:
• Глубокими

113. Процессы которые поддаются изменению в определенном направлении при сознательном воздействии на них.
• Управляемые

114. Система научно обоснованных целей, задач, ориентиров, приоритетов и т.п. определяющих содержание, формы управления персоналом на различных этапах жизнедеятельности организации:
• Кадровая политика

115. При обострении противоречий или столкновении интересов различных социальных групп или образований возникают:
• Социальные кризисы

117. Источники инвестиций на несостоятельных предприятиях, которые можно отнести к внутренним
• нераспределенная прибыль
• амортизационные отчисления
• сокращение издержек производства

118. Меры по ограничению полномочий кредиторов
• отмена ранее принятых мер по обеспечению требований кредиторов
• введение моратория на удовлетворение требований кредиторов по денежным обязательствам

119. Фазы классического экономического цикла
• Подъем
• Депрессия
• Кризис
• Оживление

120. Срок исковой давности, установленный в РФ
• 3 года

121. Сокращение численности сотрудников организации может привести к выходу из кризисной ситуации.
• Только при согласовании с другими мероприятиями по выводу предприятия из кризиса

126. Выкуп предприятия его собственниками является формой антикризисного управления.
• Да

127. Основания, при которых договор по отдельным сделкам признается недействительным
• если в результате исполнения сделки кредиторам могут быть причинены убытки
• если сделка несет предпочтительное удовлетворения одних кредиторов перед другими

130. Меры для уменьшения дебиторской задолженности
• иски в суд
• скидки на цены на досрочную оплату продукции
• составление актов сверок

131. Виды схем реструктуризации
• внесудебные
• государственные
• судебные

133. Основные принципы антикризисного управления
• принцип адекватности
• единство целей управления на разных уровнях иерархии
• системный подход к решению поставленных задач
• принцип оптимальности
• целенаправленность

135. Преимущества, которые может принести переоформление задолженности в вексельные обязательства
• улучшается финансовое состояние предприятия
• переносится срок выплаты долга
• проценты уменьшаются или ликвидируются

144. Антикризисное управление может применяться к предприятиям не находящимся на стадии банкротства.
• Да

145. Экономические эффекты, которые может дать инвентаризация и оформление активов
• получение дополнительных доходов
• рост капитализации
• в снижение накладных расходов на содержание избыточных производственных мощностей

146. Этапы, с которых может начаться арбитражное управление
• наблюдение
• конкурсное производство в отдельных случаях

147. Кризис является закономерным явлением в экономике.
• Да

149. Мероприятия, которые включает в себя понятие упорядочение закупок
• снижение закупочных цен
• оптимизация уровня запасов
• повышение качества закупок

150. Кризисные явления несут положительные тенденции в экономику.
• Да

151. Методы реструктуризации кредиторской задолженности путем оформления отступного
• передача акций в счет погашения задолженности
• передача имущества должника в счет погашения задолженности
• передача прав требований в счет погашения задолженности

152. Сущность договора цессии
• замена кредитора в договоре

153. Экстернальные факторы экономического цикла – это теории, рассматривающие экономический цикл наличием. факторов.
• только внешних

154. Инициаторы возбуждения процедуры несостоятельности
• кредиторы
• собственник предприятия

155. Категории налогоплательщиков, в отношении которых не может применяться процедура банкротства «внешнее управление»
• индивидуальные предприниматели
• кридитно-финансовые институты
• физические лица

156. Положительные стороны заключения долгосрочных договоров
• снижение цен
• стабильность поставок

158. Активы, на которые не распространяется метод ускоренной амортизации
• подвижной состав автомобильного транспорта, по которому начисление амортизации производится по нормам, определенным в процентах от стоимости автомашины, отнесенной к 1 000 км их фактического пробега
• уникальная техника и оборудование
• машины и оборудование нормативным сроком службы до 3 лет

159. Допускается следующая мера по восстановлению платежеспособности должника во время внешнего управления: исполнение обязательств собственником имущества должника.
• Да

160. Виды факторинга
• традиционный
• срочный

161. Внешние источники инвестиций на несостоятельных предприятиях
• сбережения граждан
• личные денежные средства учредителей предприятия-должника
• иностранные целевые инвестиции

165. Реструктуризация задолженности может использоваться с помощью вексельного обращения.
• Да

171. Специфика современной кредиторской задолженности в России
• она не реальна к взысканию

174. Налоговый кредит – это отнесение срока уплаты налога на срок от.
• 3 до 12 месяцев с поэтапным погашением задолженности

177. Категории должников, к которым не применяется процедура внешнего управления
• ликвидируемый должник
• граждане и индивидуальные предприниматели
• кредитные учреждения

178. Кризис является негативным явлением.
• Нет, так как – это не только разрушение, но и создание потенциальной возможности сбыта и перспективы выхода из него благодаря падению цен

181. Процедуру внешнего управления можно вводить на 10 лет.
• Да, для градообразующих предприятий и под гарантии органа местного самоуправления

182. Виды финансового оздоровления, предусмотренные законом о несостоятельности
• Внешнее управление
• Финансовое оздоровление
• Досудебная санация

187. Антикризисное управление может предупреждать банкротства.
• Да. Это одна из задач антикризисного управления

Источник

Оцените статью
Мебель
Adblock
detector