соотнесите цифры и факты к какому высказыванию какое числовое значение относится

maska obyatiya para deti risunok mashina igrushki 53800 1280x720 Статьи
Содержание
  1. Ответы на «Конституционный диктант»
  2. Соотнесите цифры и факты, относящиеся к данному периоду.
  3. Контрольный тест по Всеобщей истории. по главе 1 « Рождение нового мира» 8 класс
  4. Дистанционное обучение как современный формат преподавания
  5. Методика преподавания истории и обществознания в общеобразовательной школе
  6. История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации
  7. Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:
  8. Краткое описание документа:
  9. Общая информация
  10. Похожие материалы
  11. Презентация по всемирной истории «Латинская Америка» (7 класс)
  12. Презентация по всемирной истории «Южные и западные славяне» (7 класс)
  13. Презентация по всемирной истории «Европейские конфликты и войны» (7 класс)
  14. Презентация по всемирной истории «Формирование научной картины мира» (7 класс)
  15. Презентация по всемирной истории «Государство в XVII-XVIII вв.» (7 класс)
  16. Презентация по всемирной истории «Повседневная жизнь европейцев» (7 класс)
  17. Презентация по всемирной истории «Основные черты экономического развития» (7 класс)
  18. Презентация по всемирной истории «Революция в Нидерландах» (7 класс)
  19. Вам будут интересны эти курсы:
  20. Оставьте свой комментарий
  21. Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами
  22. Подарочные сертификаты
  23. BAU-эффект: как пересчитать антитела к коронавирусу по шкале ВОЗ
  24. Считаные единицы
  25. Правила игры

Ответы на «Конституционный диктант»

Предлагаем ознакомиться с правильными ответами на «Конституционный диктант». Сертификаты появятся в личном кабинете 20 декабря 2019 года.

Вопрос № 1: какие документы обладают высшей юридической силой в РФ?
1. Указы Президента
2. Законы РФ
3. Конституция РФ
4. Конституционные законы

Вопрос № 2: от чьего имени принят высший нормативный правовой акт РФ
1. Государственной Думы
2. Правительства РФ
3. Совета Федерации
4. Многонационального народа РФ
5. Президента РФ

Вопрос № 3: кто является гарантом высшего правового акта РФ?
1. Государственная Дума
2. Правительство РФ
3. Совет Федерации
4. Многонациональный народ РФ
5. Президент РФ

Вопрос № 4: каким образом был принят высший правовой акт РФ?
1. Указом Президента РФ
2. Решением Федерального Собрания РФ
3. Всенародным голосованием
4. Постановлением Правительства РФ
5. Специальным Конституционным Собранием

Вопрос № 5: кто является источником власти в РФ?
1. Президент
2. Федеральное Собрание
3. Правительство
4. Многонациональный народ РФ
5. Законодательные акты РФ

Вопрос № 6: Россия является. государством (вычеркните лишнее)
1. Федеративным
2. Демократическим
3. Унитарным
4. Социальным

Вопрос № 7: как изменить Конституцию РФ?
1. Никак
2. Можно изменить ее Указом Президента РФ
3. Можно изменить ее Федеральным Конституционным законом
4. Механизмы зависят от конкретной части документа

Вопрос № 8: в каких случаях гражданин РФ может быть лишен законно полученного гражданства?
1. За насильственные преступления
2. За измену Родине
3. По решению Президента РФ
4. Ни в каких

Вопрос № 9: сколько уровней государственной власти в РФ?
1. Один
2. Два
3. Три
4. Четыре

Вопрос № 10: Какая идеология в РФ является государственной?
1. Консервативная
2. Либеральная
3. Социалистическая
4. Патриотическая
5. Никакая

Вопрос № 11: какая религия в РФ является государственной?
1. Православное христианство
2. Ислам
3. Все традиционные
4. Никакая. Россия – светская страна

Вопрос № 12: какой язык является государственным на всей территории РФ?1. Русский
2. Английский
3. Китайский
4. Русский и другие языки народов РФ
5. Никакой

Вопрос № 13: что является высшей ценностью в соответствии с Конституцией РФ?
1. Общее благо граждан
2. Счастье человечества
3. Человек, его права и свободы
4. Высокие показатели экономического роста

Вопрос № 14: что может являться причиной разных прав у граждан РФ?
1. Пол
2. Национальность
3. Религия
4. Политические убеждения
5. Социальное происхождение
6. Ничего из перечисленного

Вопрос №15: предусматривает ли Конституция РФ только права и свободы?
1. Да
2. Для граждан РФ – да, для граждан других стран – еще и обязанности
3. Нет

Вопрос № 16: входят ли в правовую систему РФ нормы международного права и международные договоры Российской Федерации?
1. Нет, в нее входят только правовые акты Российской Федерации
2. Да, если они соответствуют законам Российской Федерации
3. Да, входят в любом случае

Вопрос № 17: кому подчиняются судьи в РФ?
1. Президенту РФ
2. Федеральному Собранию РФ
3. Правительству РФ
4. Никому: судьи подчиняются только Конституции Российской Федерации и федеральному закону.

Вопрос № 18: гарантирует ли Конституция РФ право на благоприятную окружающую среду, достоверную информацию о ее состоянии?
1. Да
2. Нет, это регулируется другими федеральными законодательными актами
3. Нет, это регулируется региональными законодательными актами

Вопрос № 19: в чьем ведении находятся в РФ вопросы образования?
1. Российской Федерации
2. Субъектов Российской Федерации
3. В совместном ведении Российской Федерации и Субъектов Российской Федерации
4. Муниципалитетов

Источник

Соотнесите цифры и факты, относящиеся к данному периоду.

Викторина, посвященная 75 – летию Великой Победы

Советского народа над фашистскими захватчиками.

«Великая Отечественная война (1941- 1945 гг.)»

Этап «Мозговой штурм».

1. Что такое план «Барбаросса»?

2. Кто такой Рихард Зорге?

3. Что такое план «Ост»?

5. Кто является автором плаката «Родина – мать зовет»?

6. Каково было кодовое название плана контрнаступления советских войск под Сталинградом?

8. За какую операцию 2438 воинов были удостоены звания Героя Советского союза?

10 Сколько дней длилась Великая Отечественная война?

11. Назовите даты начала и окончания Второй мировой войны.

12. В каком городе и когда состоялся парад Победы?

13.Какой один оборонительный объект стал героем?

14. Чем в истории войны знамениты бойцы Егоров и Кантария?

15. Союзные или советские войска брали столицу Германии?

Этап – « Цифры и факты»

Соотнесите цифры и факты, относящиеся к данному периоду.

1. Сколько времени героически сражались защитники Брестской крепости?

2. Сколько дней продолжалась героическая оборона Ленинграда?

3. Сколько партизан действовало на оккупированной территории к концу 1943г.

4. Какая победа Советской армии была впервые отмечена салютом в Москве?

5. Сколько дней длилась операция по взятию Берлина?

6. Сколько городов носит почетное звание город – герой?

7. В каком году началось наступление на Москву?

Б) Около 900 дней; В) Свыше миллиона;

Г) Освобождение от немецко –фашистских захватчиков Орла и Белгорода

5 августа 1943 года; Д) Один месяц;

Е) 12; Ж) в 1941 году.

3 тур «Творчество в годы ВОВ»
В тяжелейшие годы суровых испытаний Великой Отечественной войны деятели советской культуры – писатели и поэты, художники и композиторы, работники кино и радио – весь свой талант отдавали победе над врагом. Более тысячи членов Союза писателей создавали свои произведения непосредственно на фронте и в партизанских отрядах. Почти половина из них пала в боях за свободу родины, была ранена.

2. Песня «День Победы» принесла этому композитору заслуженную славу и признание. Назовите его.

3. Самое знаменитое письмо с фронтов Великой Отечественной войны – это… Какое?

4.Какой из своих романов А.Н. Толстой закончил писать в день начало Великой Отечественной войны?

6.Назовите имя героини М.Алигер, которой принадлежат эти слова:
“Граждане, не стойте, не смотрите,
Я живая, голос мой звучит,
Убивайте их, травите, жгите,
Я умру, но правда победит!”

4 тур «Вечная им память!»

1.Назовите пионеров-Героев Советского Союза.

5.Беспримерный подвиг лётчика положен в основу художественного произведения советского писателя. Лишившись после ранения ног, этот пилот вернулся в строй и сбил ещё 11 вражеских самолётов.

6.«В человеке должно быть всё прекрасно и лицо, и одежда, и душа, и мысли». Эти чеховские слова внесла в свою записную книжку героиня ВОВ, комсомолка – партизанка. Ещё пионеркой она прочла о подвиге героини войны Татьяны Саломахиной. Попав в руки фашистов, юная партизанка назвалась её именем. Казнили её 29 ноября 1941 года.

5 тур «Воронеж в годы войны»

1. Как называлась немецкая наступательная операция по захвату Воронежа?

2. На воронежском авиазаводе в годы войны был налажен выпуск самолетов-штурмовиков, прозванный гитлеровцами «черная смерть» это:

3. Выпуск знаменитых реактивных установок БМ-13, известныхкак «Катюша», был налажен в городе Воронежна заводе:

4. Какая операция положила начало изгнанию немецко-фашистских захватчиков с воронежской земли:

5. В ходе боевых действий Воронежского фронта был освобожден город Воронеж:

6. 14 июля 1942 года командующим Воронежским фронтом был назначен генерал:

7. Как звали 16-летнего юношу, которого летом и осенью 1942 года знали как разведчика, а впоследствии как космонавта?

8. В 1943 году жители Воронежской области собрали средства на строительство танковой колоны, она получила название:

9. Укажите фамилию генерала танковой армии, погибшего в июле 1942 года во время боев за город Воронеж, останки которого перезахоронены в братской могиле у мемориального комплекса памятник «Славы»:

10. За мужество, стойкость и массовый героизм, проявленный защитниками города в борьбе за свободу и независимость Отечества во время Великой Отечественной войны,Указом Президента Воронежу присвоено почетное звание РФ «Город воинской славы», это было:

Источник

Контрольный тест по Всеобщей истории. по главе 1 « Рождение нового мира» 8 класс

0e88 00098467 491b1f44

Тест по главе 1 « Рождение нового мира»

а) придворных короля

б) сторонников общественного движения, боровшихся с феодальными пережитками

в) служителей церкви, освящавших новые постройки

г) ремесленников, изготавливавших свечи для жилищ

а) крепить силу и влияние церкви

б) упрочить власть первого и второго сословий в политической, экономической, общественной жизни государства

в) избавить людей от предрассудков путем просвещения умов

г) сохранить абсолютную монархию

3. Какие из названных мыслителей относятся к французским просветителям XVIII столетия?

А.)Джон Локк Б) Вольтер В) Ренэ Декарт Г)Шарль Монтескье Д) Жан Жак Руссо Е) Фрэнсис Бэкон

Укажите верный ответ. 1).АБГ 2) ВДЕ 3) АВГ 4) БГД

4. Какого героя знаменитого литературного произведения века Просвещения современники окрестили «самым смышленым человеком нации»?

а) Робинзона Крузо б) Лэмюэля Гулливера в) Фердинанда фон Вальтера г) Фигаро

1) революцию, проведенную с помощью широких народных масс

2) реформы, проводимые по прихоти короля

3) реформы, проводимые просвещенным монархом
4) развитие образования привилегированных слоев населения

1) Каждый должен быть допущен к управлению государством, ибо ис­точник верховной власти — народ
2) Свобода — есть обязанность следо­вать законам
3) Каждый человек имеет от рождения права на жизнь, свободу, собствен­ность
4) Стремление людей улучшить свое материальное положение способно привести общество к благополучию

7. Аграрной революцией называют процесс:

1) перехода к использованию труда наемных работников в сельском хозяйстве 2) внедрения новых сельскохозяйственных культур

3) роста численности сельского населения

4) перехода к аграрному обществу

8. Способом достижения идеального общества Вольтер считал:

а) реформы, проводимые по прихоти короля

б) революцию, проведенную с помощью широких народных масс
в) реформы, проводимые просвещенным монархом

а) усиления абсолютной власти
б) укрепления христианской морали в) равенства всех людей перед законом

10. К числу ключевых идей просветителей относилось положе­ние

1) о божественном предопределении судьбы человека

2) о естественных правах человека на жизнь, свободу, соб­ственность

3) о спасении человека верой
4) о необходимости следовать идеалам Античности

11. Какая идея, объективно означавшая ограничение абсолют­ной монархии, была впервые обоснована просветителями?

1) об учреждении сословного представительства

2) о создании единого для всего государства законодатель­ства

3) о выборности правителей

4) о разделении законодательной, исполнительной и судеб­ной властей

12. Кто из французских просветителей, не отрицая значение веры в Бога, подвергал особенно резкой критике современ­ную ему католическую церковь?

1) Ш.Л. Монтескьё 2) Д. Дидро 3) Вольтер 4) Ж.Ж. Руссо

13. Какое из названных понятий появилось во второй половине XVIII века?

1) просвещенный абсолютизм 2) парламент 3) городское самоуправление
4) сословно-представительная монархия

14. Какие два из названных положений относились к идеям просветителей XVIII века?

1) уничтожение частной собственности

2) ограничение влияния церкви на светскую жизнь

3) необходимость революционного свержения власти мо­нархов

4) равенство людей перед законом

15. Какие два из названных художественных стилей получили развитие в европейской культуре XVII-XVIII вв.?

1) классицизм 2) барокко 3) романский стиль 4) готика

Политико-правовая теория, предложенная Джоном Локком, согласно которой государственная власть должна быть раз­делена между независимыми друг от друга (но при необхо­димости контролирующими друг друга) ветвями: законодательной, исполнительной и судебной, это теория __________________.

В2. Дополните недостающее название.

Высказывание Вольтера «Самое большое счастье для людей, когда государь — философ» свидетельствовало о поддержке автором идеи ________________.

А. Джонатан Свифт 1) «Женитьба Фигаро»

Б. Вольфганг Амадей Моцарт 2) «Путешествие Гулливера»

В. Жак Луи Давид 3) «Лунная соната»

Г. Пьер Бомарше 4) «Клятва Горациев»

Тест по главе 1 « Рождение нового мира»

Данная тестовая работа рассчитана на выявление уровня знаний учащихся по теме « Рождения нового мира». Проверка знаний основных понятий и событий которые происходили в этот период, основных деятелей культуры, деятелей эпохи Просвещения.

В1- разделение властей

В2- просвещенный абсолютизм

Тест по главе 1 « Рождение нового мира»

6. а___ б___ в____ г____

В3. А____ Б_____ В_____ Г_______

Тест по главе 1 « Рождение нового мира»

6. а___ б___ в____ г____

В3. А____ Б_____ В_____ Г_______

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

placeholder

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

placeholder

Курс повышения квалификации

Методика преподавания истории и обществознания в общеобразовательной школе

placeholder

Курс профессиональной переподготовки

История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Краткое описание документа:

Тест предназначен для проверки знаний по главе 1 « Рождение нового мира». В тесте предоставлены основные вопросы этой главы. Также можно распечатать бланки ответов.

Общая информация

Международная дистанционная олимпиада Осень 2021

Похожие материалы

Презентация по всемирной истории «Латинская Америка» (7 класс)

Презентация по всемирной истории «Южные и западные славяне» (7 класс)

Презентация по всемирной истории «Европейские конфликты и войны» (7 класс)

Презентация по всемирной истории «Формирование научной картины мира» (7 класс)

Презентация по всемирной истории «Государство в XVII-XVIII вв.» (7 класс)

Презентация по всемирной истории «Повседневная жизнь европейцев» (7 класс)

Презентация по всемирной истории «Основные черты экономического развития» (7 класс)

Презентация по всемирной истории «Революция в Нидерландах» (7 класс)

Не нашли то что искали?

Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5320043 материала.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами

Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно

12ca 000988a9 e32712b1

placeholder

Попова предложила изменить школьную программу по биологии

Время чтения: 1 минута

placeholder

Минпросвещения разрабатывает образовательный минимум для подготовки педагогов

Время чтения: 2 минуты

placeholder

В Якутии школьников отправили на дистанционку из-за морозов

Время чтения: 1 минута

placeholder

На новом «Уроке цифры» школьникам расскажут о разработке игр

Время чтения: 1 минута

placeholder

Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст

Время чтения: 1 минута

placeholder

В Осетии студенты проведут уроки вместо учителей старше 60 лет

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

BAU-эффект: как пересчитать антитела к коронавирусу по шкале ВОЗ

RIAN 6246326.HR .ru

После того как ВОЗ утвердила международные единицы (BAU/мл), в которых нужно считать антитела к коронавирусу, Росздравнадзор обратился к медицинским организациям и создателям тестов с требованием о пересчете. Как объяснили «Известиям» эксперты, стандартизация необходима, так как до настоящего времени количество антител к SARS-CoV-2 измеряли в разных единицах. И вполне может получиться, что значение «13», полученное с помощью одного теста, больше значения «300», полученного с помощью другого. Единая система подсчета антител требуется и для того, чтобы понимать, как защищены люди в разных странах. Например, по словам директора Центра имени Гамалеи Александра Гинцбурга, достаточно 300 BAU, чтобы быть полностью защищенным от штамма «Дельта». А вот по мнению министра здравоохранения РФ Михаила Мурашко, достоверно определить уровень антител, достаточный для защиты от коронавирусной инфекции, пока нельзя.

Считаные единицы

RIAN 6467186.HR .ru

В ходе пандемии COVID-19 ВОЗ столкнулась с проблемой различия между тестами на антитела. Оказалось, что разные производители определяют количество антител в «собственных» единицах, поэтому при сравнении результатов нередко возникает путаница. Поэтому организацией был принят международный стандарт — единицы измерения антител к SARS-CoV-2 — BAU/мл (binding antibody units, единицы связывающих антител. — «Известия»).

Вскоре Росздравнадзор опубликовал письмо к субъектам обращения медицинских изделий, руководителям территориальных органов Росздравнадзора, медицинским организациям, а также органам управления здравоохранением субъектов Российской Федерации. В нем ведомство говорит о необходимости представлять результаты исследований антител к коронавирусу с использованием условных единиц BAU.

DK400475.JPG

Там же размещен список тестов (сейчас их шесть), для которых официально получен коэффициент пересчета в единицы ВОЗ.

DK105636

В частности, в документе упоминаются три распространенные в РФ системы — их производят итальянская компания «ДиаСорин», немецкая «Рош Диагностике» и ирландская «Эбботт». Результат «ДиаСорин» переводится в BAU/мл умножением на 2,6, «Эбботт» — умножением на 0,142, а «Рош Диагностике» — делением BAU/мл на 0,972.

С помощью тестов «Эбботт» анализ тестов на уровень антител IgG к SARS-CoV-2 определяют компании «Инвитро» и «Гемотест», «Хеликс» использует «ДиаСорин», клиника «Альфа-Центр Здоровья» — Рош Диагностик.

— Приведение результатов тестов к единой системе позволит сравнивать их между собой, — пояснил научный сотрудник лаборатории биокатализа ИБХ РАН вирусолог Георгий Скрябин. — Если объяснять метафорично, разные организации измеряют количество антител к SARS-CoV-2 в разных единицах — это как расстояние можно мерять в фунтах, сантиметрах, ярдах. И вполне может получиться так, что значение «13», полученное с помощью одного теста, больше значения «300», полученного с помощью другой системы. Поэтому такая стандартизация значительно облегчит жизнь пациентам и врачам. Например, с помощью такого стандарта будет проще определить, какой уровень антител все-таки нужен для защиты от заражения COVID-19, а пациентам будет проще сравнивать данные тестов.

BAU показывают, насколько сильно антитела связываются с конкретным белком вируса, поясняет Георгий Скрябин. Вирус связывается с клеткой рецептор-связывающим доменом S-белка. Поэтому можно говорить, что если связывание хорошее, то и защита будет хорошая. Этот метод определения количества антител хорошо работает в случае вакцинированных «Спутником V», отметил эксперт.

KK1 5268.JPG

DK106880.JPG

Недавно директор Центра имени Гамалеи Александр Гинцбург заявил, что 300 единиц антител (BAU) защищают от «Дельты» полностью. Если у человека 500 единиц и больше, то это идеально для защиты от заражения COVID-19, сообщил он. Свое утверждение академик основывает на результатах совместного с департаментом здравоохранения Москвы исследования — в нем приняли участие 4 тыс. москвичей.

Однако министр здравоохранения РФ Михаил Мурашко на заседании комитета Госдумы по охране здоровья отметил: уровень антител, достаточный для защиты от коронавирусной инфекции, достоверно определить пока нельзя.

Правила игры

Полный перечень зарегистрированных в РФ тест-систем для выявления коронавирусной инфекции намного шире, чем опубликованный Росздравнадзором. «Известия» выяснили, как отечественные компании будут справляться с переводом полученных результатов в единицы ВОЗ. Для перевода в международные единицы организация утвердила стандарт измерения. Он представляет собой некий эталон — подобно метру или килограмму. Чтобы создать его, ученые взяли плазму крови у переболевших COVID-19 людей и смешали полученные образцы. Далее их особым методом высушили и поместили в ампулы.

Чтобы привести свою систему к международным единицам, компания должна приобрести такую ампулу. Далее ее необходимо развести в дистиллированной воде и провести тест на антитела. Исходя из соотношения BAU (которое известно) и результата теста самой компании, можно получить коэффициент для пересчета.

Источник

Оцените статью
Мебель
Adblock
detector