социальные науки это какие предметы

admin

Наука

This wiki’s URL has been migrated to the primary fandom.com domain.Read more here

Социальные науки

Социальные науки (общественные науки) — это группа академических дисциплин, которые изучают аспекты бытия человека в аспекте его общественной деятельности. Они отличаются от искусства тем, что подчеркнуто используют научный метод и научные стандарты в исследовании человечества, включая количественный и качественный научные методы.

Социальные науки, в изучении и межсубъективных, и объективных или структурных аспектов общества, иногда рассматриваются как гуманитарные науки. Это отличает их от «заведомо» естественных наук, которые сосредоточены исключительно на объективных аспектах природы. Кроме того, социологи участвуют в теоретических и практических исследованиях как о совокупном, так и об индивидуальном поведении человека.

Основные социальные науки

Социальные науки (Брокгауз и Ефрон)

Литература. Кроме историй отдельных С. наук, см. Baerenbach, «Die Social Wissenschaften» (1882); Bain, «Logic» (отдел об общественных науках; существует в русском переводе); Bougl é, «Les sciences sociale s en Allemagne» (есть русский перевод); Caporali, «Filosofia delle scienze sociali» («La nuova scienza», 1892); Fouill é e, «La science sociale contemporaine» (есть русский перевод), Gothein, «Gesellschaft und Gesellschaftswissenschaft» (в «Handw örterbuch der Staatswissenchaften»); Hauriou, «La science sociale traditionnelle» (1896); Krieken, «Ueber die Begriffe Gesellschaft, Gesellschaftsrecht u. Gesellschaftswissenschaft» (1882); Lewis, «A treatise on the methods of observation and reasoning in politics» (1852); Masaryk, «Versuch einer concreten Logik» (1887); Mayr, «Die Gesetzmä ssigkeit im Gesellschaftsleben» (1887; есть русский перевод); С. Menger, «Untersuchungen ü ber die Methode der Social Wissenschaften und der politischen Oekonomie insbesondere» (есть русский перевод); J. S. Mill, «System of logic» (отдел о логике общественных наук; есть русский перевод); M. van der Rest, «Enseignement des sciences, sociales» (1889); Simmel, «Zur Methodik der Social wissenschaft» (Schmoller’s «Jahrbuch»); Wundt, «Logik» (Methodenlehre); H. Кареев, «Введение в изучение социологии» (1897); M. Ковалевский, «Историко-сравнительный метод в юриспруденции и приемы изучения права» (1880); В. Левитский, «Задачи и методы науки о народном хозяйстве» (1890); С. Муромцев, «Определение и основное разделение права» (1879); Новгородцев, «Историческая школа юристов» (1896); В. Сергеевич, «Задача и метода государственных наук» (1871).

Источник

Социальные науки, их классификация

Общество ¾ настолько сложный объект, что одной на­уке изучить его не по силам. Только объединяя усилия многих наук, можно полно и непротиворечиво описать и изучить самое сложное образование, какое только существует на этом свете, человеческое общество. Совокупность всех наук, изучающих общество в целом, называют обществознанием. К ним относят философию, историю, социологию, экономику, политологию, психологию и социальную психологию, антропологию и культурологию. Это фундаментальные науки, состоящие из множества поддисциплин, разделов, направлений, научных школ.

Обществознание, возникнув позже многих других наук, вбирает в себя их понятия и конкретные результаты статистику, табличные данные, графики и понятийные схемы, теоретические категории.

Всю совокупность относящихся к обществознанию наук подразделяют на две разновидности – социальныхи гуманитарных.

Социология, психология, социальная психология, эко­номика, политология, а также антропология и этногра­фия (наука о народах) относятся к социальным наукам. У них много общего, они тесно связаны между собой и составляют своего рода научный союз. Примыкает к не­му группа других, родственных ему, дисциплин: фило­софия, история, искусствознание, культурология, литературоведение. Их относят к гуманитарному знанию.

Поскольку представители соседних наук постоянно общаются и обогащают друг друга новыми знаниями, то границы между социальной философией, социальной психологией, экономикой, социологией и антропологией можно считать весьма условными. На их пересечении постоянно возникают междисциплинарные науки, с примеру на стыке социологии и антропологии появилась социальная антропология, на стыке экономики и психологии – экономическая психология. Помимо того существуют такие интегративные дисциплины, как юридическая антропология, социология права, экономическая социология, культурная антропология, психологическая и экономическая антропология, историческая социология.

Познакомимся более основательно со спецификой ведущих общественных наук:

Социология–наука изучающая взаимоотношения, возникающие между группами и общностями людей, характер структуры общества, проблемы социального неравенства и принципы разрешения социальных конфликтов.

Политология– наука,изучающая феномен власти, специфику социального управления, отношения, возникающие в процессе осуществления государственно-властной деятельности.

Возникновение исторической науки относится ко временам древних цивилизаций. «Отцом истории» принято считать древнегреческого историка Геродота, составившего труд, посвященный греко-персидским войнам. Однако, это вряд ли справедливо, так как Геродот использовал не столько исторические данные, сколько сказания, предания и мифы. И труд его не может считаться вполне достоверным. Значительно больше оснований считаться отцами истории у Фукидида, Полибия, Арриана, Публия Корнелия Тацита, Аммиана Марцеллина. Эти древние историки использовали для описания событий документы, собственные наблюдения, свидетельства очевидцев. Все древние народы считали себя народами-историографами и почитали историю как учительницу жизни. Полибий писал: «уроки, почерпнутые из истории, наиболее верно ведут к просвещению и подготовляют к занятию общественными делами, повесть об испытаниях других людей есть вразумительнейшая или единственная наставница, научающая нас мужественно переносить превратности судьбы.».

И хотя, с течением времени, люди стали сомневаться в том, что история может научить последующие поколения не повторять ошибки предыдущих, важность изучения истории не оспаривалась. Известнейший русский историк В.О.Ключевский в своих размышлениях об истории писал: «История ничему не учит, а только наказывает за незнание уроков».

3.7. Социальное и гуманитарное знание

1. Общество является самым сложным из объектов познания. В общественной жизни все события и явления настолько сложны и многообразны, настолько непохожи друг на друга и так причудливо переплетаются, что обнаружить в ней определенные закономерности очень трудно.

2. В социальном познании исследуются не только материальные (как в естествознании), но и идеальные, духовные отношения. Эти отношения значительно сложнее, многообразнее и противоречивее, чем связи в природе.

3. В социальном познании общество выступает и как объект, и как субъект познания: люди творят свою собственную историю, и они же познают ее.

Говоря о специфике социального познания, следует избегать крайностей. С одной стороны, нельзя с помощью теории относительности Эйнштейна объяснить причины исторического отставания России. С другой стороны, нельзя утверждать непригодность для обществознания всех тех методов, которыми исследуется природа.

Первичным и элементарным методом познания является наблюдение. Но оно отличается от того наблюдения, которое используют в естествознании, наблюдая звезды. В обществознании познание касается одушевленных, наделенных сознанием объектов. И если, например, звезды даже при многолетнем наблюдении за ними остаются совершенно невозмутимыми по отношению к наблюдателю и его намерениям, то в общественной жизни все иначе. Как правило, обнаруживается обратная реакция со стороны изучаемого объекта, что-либо делает наблюдение с самого начала невозможным, либо прерывает его где-то посередине, либо вносит в него такие помехи, которые существенно искажают результаты исследования. Поэтому невключенное наблюдение в обществоведении дает недостаточно достоверные результаты. Необходим другой метод, который носит название включенное наблюдение. Оно осуществляется не со стороны, не извне по отношению к изучаемому объекту (социальной группе), а изнутри его.

При всей своей значимости и необходимости наблюдение в обществознании демонстрирует те же самые принципиальные недостатки, что и в других науках. Наблюдая, мы не можем изменять объект в интересующем нас направлении, регулировать условия и ход изучаемого процесса, воспроизводить его настолько многократно, насколько это требуется для завершенности наблюдения. Существенные недостатки наблюдения в значительной степени преодолеваются в эксперименте.

Эксперимент носит активный, преобразующий характер. В эксперименте мы вмешиваемся в естественный ход событий. По В.А. Штоффу, эксперимент можно определить как вид деятельности, предпринимаемой в целях научного познания, открытия объективных закономерностей и состоящей в воздействии на изучаемый объект (процесс) посредством специальных инструментов и приборов. Благодаря эксперименту удается: 1) изолировать исследуемый объект от влияния побочных, несущественных и затемняющих его сущность явлений и изучать его в «чистом» виде; 2) многократно воспроизводить ход процесса в строго фиксированных, поддающихся контролю и учету условиях; 3) планомерно изменять, варьировать, комбинировать различные условия в целях получения искомого результата..

Социальный эксперимент обладает рядом существенных особенностей.

1. Социальный эксперимент носит конкретно-исторический характер. Эксперименты в области физики, химии, биологии могут быть повторены в различные эпохи, в различных странах, ибо законы развития природы не зависят ни от формы и типа производственных отношений, ни от национальных и исторических особенностей. Социальные же эксперименты, нацеленные на преобразование экономики, национально-государственного устройства, системы воспитания и образования и т. д., могут давать в различные исторические эпохи, в различных странах не только разные, но и прямо противоположные результаты.

2. Объект социального эксперимента обладает гораздо меньшей степенью изоляции от остающихся вне эксперимента подобных объектов и всех воздействий данного общества в целом. Здесь невозможны такие надежные изолирующие устройства, как вакуумные насосы, защитные экраны и т. п., применяемые в процессе физического эксперимента. А это значит, что социальный эксперимент не может быть осуществлен с достаточной степенью приближения к «чистым условиям».

3. Социальный эксперимент предъявляет повышенные требования к соблюдению «техники безопасности» в процессе его проведения по сравнению с естественнонаучными экспериментами, где допустимы даже эксперименты, совершаемые методом проб и ошибок. Социальный эксперимент в любой точке своего протекания постоянно оказывает непосредственное воздействие на самочувствие, благосостояние, физическое и психическое здоровье людей, вовлеченных в «экспериментальную» группу. Недооценка любой детали, любой сбой в ходе эксперимента может оказать пагубное воздействие на людей и никакими благими намерениями его организаторов оправдать это невозможно.

Одним из теоретических методов познания является исторический метод исследования, т. е. такой метод, который выявляет значимые исторические факты и стадии развития, что позволяет в итоге создать теорию объекта, раскрыть логику и закономерности его развития.

В своей целеполагающей деятельности, из которой складывается история, человек всегда стремился постичь будущее. Особенно обострился интерес к будущему в современную эпоху в связи со становлением информационно-компьютерного общества, в связи с теми глобальными проблемами, которые ставят под вопрос само существование человечества. Предвидение вышло на первое место.

Научное предвидение представляет собой такое знание о неизвестном, которое основывается на уже известном знании о сущности интересующих нас явлений и процессов и о тенденциях их дальнейшего развития. Научное предвидение не претендует на абсолютно точное и полное знание будущего, на свою обязательную достоверность: даже тщательно выверенные и взвешенные прогнозы оправдываются лишь с определенной степенью достоверности.

Источник

Какие предметы изучают на факультете социологии

2XPN42FAQZBMTGIF

Кто такие социологи? Это специалисты, которые изучают общество и взаимоотношения между людьми. Так что, если вас всегда интересовало, по каким законам строится и живёт социум, можете смело поступать в вуз на социологию.

А чтобы понять, действительно ли вам подойдёт социальная наука, читайте нашу статью. В ней мы разберём, какие предметы изучают на факультете социологии, как туда поступить и кем можно работать после университета.

Хотите получать полезные материалы каждый день? Подписывайтесь на наш информационный канал в Telegram. И не забывайте следить за акциями и скидками компании.

Доверь свою работу кандидату наук!

Узнать стоимость бесплатно

Факультет социологии: что изучает

Что такое социология? Этот термин пришёл к нам из латинского и греческого языков:

societas (лат.) — общество;
λόγος (др.-греч.) — слово.

То есть, это наука, объектом исследования которой является общество и всё, что с ним связано.

Существует два направления изучения общественных явлений:

Научные исследования в социологии нужны, чтобы изучать и объяснять социальные явления, происходящие в разных областях жизни. Для этого учёные-социологи используют различные методы исследований, которые помогают оценить качественные изменения (наблюдение и подробное описание явлений) и количественные (статистический анализ). А результаты описывают в академических трудах.

А вот социологи-практики занимаются изучением реальных социологических показателей: проводят опросы, запускают различные исследования, организовывают наблюдения за людьми и конкретными аспектами их жизни. Результаты, получаемые в процессе такой деятельности, помогают не только изучать общественные явления, но и прогнозировать их.

Социологические опросы актуальны в разных областях: от маркетинга до избирательных кампаний. Именно эти специалисты рассказывают человеку, какие среднестатистические настроения существуют в обществе накануне выборов и какую марку масла предпочитают жители Москвы или других городов.

Социология: направления специализации

Что же изучают на факультете социологии в институтах? Это зависит от специализации, которую выберет студент. Их довольно много. Среди основных можно назвать следующие:

Где изучают социологическую науку в России

Факультет социологии — что изучает? А кем работать после окончания университета? Прежде чем ответить на эти вопросы, давайте посмотрим, в каких университетах можно получить профессию социолога.

По общероссийскому классификатору специальностей высшего образования направление «Социология» относится к социальным наукам и обозначается кодом 39.03.01.

Кстати! Для наших читателей сейчас действует скидка 10% на любой вид работы.

А учиться на социолога можно в 143 вузах России. Из них университетами с самыми сильными кафедрами по данному направлению считаются:

Чтобы стать студентом социологического факультета, необходимо предоставить высокие баллы ЕГЭ по основным и дополнительным предметам.

Обязательные предметы:

Дополнительные предметы:

Выбор дополнительных предметов зависит от направления специализации, которое хочет изучать абитуриент.

Некоторые вузы вводят дополнительные испытания для будущих студентов. Так, чтобы поступить в МГУ имени М.В. Ломоносова, нужно не только показать высокие баллы ЕГЭ по обществознанию, но и сдать устный экзамен по данному предмету.

Факультет социологии: предметы

Основная задача преподавателей социологических факультетов — учить студентов разбираться в основной области, грамотно собирать данные, исследовать и анализировать их, а также правильно описывать выводы и прогнозировать возможное развитие социалогических явлений и процессов.

Для этого учащимся предлагают комплексную программу обучения, состоящую из трёх блоков:

Общий модуль

В этот общеобразовательный блок, который студенты изучают на первом и втором курсах, входят базовые дисциплины. Их главная задача — привить навыки работы с данными и грамотно их интерпретировать. Для этого студентам преподают:

Профильный модуль

На третьем курсе студенты выбирают специализацию. С этого момента они начинают изучать те предметы, которые помогают им понять специфику выбранной области и изучить, как применять социологические методы в ней.

Специальные предметы

Если на третьем курсе студенты только знакомятся с профессиональной областью, то на четвёртом у них появляется возможность качественно усилить свои знания. Для этого в программу добавляют специальные предметы. Например, в ВШЭ студентам выпускного года предлагают изучить курс «Data Mining в социальных науках: методы факторизации и кластеризации».

Конечно, обучение на социологическом факультете невозможно без организации и участия в опросах, подготовке к научным семинарам и конференциям, а также написания курсовых и дипломных работ.

Где можно работать с дипломом социолога

Какую работу может найти дипломированный социолог после вуза? На самом деле выбор довольно широк.

Те, кто выбирает научную карьеру, могут работать в таких организациях, как:

А те, кто хочет непосредственно участвовать в бытовых исследованиях и собирать данные, могут попробовать применить свои знания в таких местах, как:

Мы рассмотрели, какие предметы изучают на факультете социологии, как туда поступить и кем работать после. Надеемся, эта статья помогла вам лучше понять, кто такие социологи и стоит ли выбирать этот профиль для себя.

А если понадобится помощь в написании рефератов, курсовых или дипломных по социологии и не только, смело обращайтесь в наш студенческий сервис.

IKJTKY2MPBEPZFOWLHU2C6KQCE.small

«Я видала такую чепуху, по сравнению с которой эта чепуха — толковый словарь» (Льюис Кэрролл «Алиса в стране чудес»). Любительница йоги, спиральной динамики и душевных разговоров 😊

Источник

Общественная наука

Общественные (социальные) науки — комплекс дисциплин, объектом исследования которых является общество, социальная реальность, бытие социальных групп и индивидов. По объекту, предмету и методологии изучения часто отождествляются или пересекаются с гуманитарными науками.

Направления

Коды в системах классификации знаний

Полезное

Смотреть что такое «Общественная наука» в других словарях:

общественная наука — — [http://www.eionet.europa.eu/gemet/alphabetic?langcode=en] EN social science The study of society and of the relationship of individual members within society, including economics, history, political science, psychology, anthropology, and … Справочник технического переводчика

общественная наука — общественные науки науки о человеческой личности и обществе. гуманитарный. ▼ филология … Идеографический словарь русского языка

Наука об управлении — (точнее, комплекс наук, занимающихся вопросами управления) [management science] социальная, общественная наука о принципах и закономерностях управления общественным производством на различных его уровнях. Степень научности управления определяется … Экономико-математический словарь

наука об управлении — Точнее, комплекс наук, занимающихся вопросами управления, социальная, общественная наука о принципах и закономерностях управления общественным производством на различных его уровнях. Степень научности управления определяется глубиной познания… … Справочник технического переводчика

НАУКА — особый вид познавательной деятельности, направленный на выработку объективных, системно организованных и обоснованных знаний о мире. Взаимодействует с др. видами познавательной деятельности: обыденным, художественным, религиозным, мифологическим … Философская энциклопедия

Общественная организация — добровольное объединение граждан, возникшее по их инициативе для реализации их интересов. Политическая наука: Словарь справочник. сост. проф пол наук Санжаревский И.И.. 2010 … Политология. Словарь.

ОБЩЕСТВЕННАЯ ПСИХОЛОГИЯ — – общественная психика – совокупность групповых, коллективных, массовых психических явлений, состояний и процессов в обществе, образующих систему психосоциального отражения действительности. На основе О.п. возникают и развиваются экономическое,… … Политическая психология. Словарь-справочник

Наука — I Наука сфера человеческой деятельности, функцией которой является выработка и теоретической систематизация объективных знаний о действительности; одна из форм общественного сознания. В ходе исторического развития Н. превращается в… … Большая советская энциклопедия

Наука — I Наука сфера человеческой деятельности, функцией которой является выработка и теоретической систематизация объективных знаний о действительности; одна из форм общественного сознания. В ходе исторического развития Н. превращается в… … Большая советская энциклопедия

Наука в России — Основная статья: Наука Содержание 1 История науки в России 2 Российская наука накануне октябрьской революции … Википедия

Источник

Обществознание. Повторение теории к ЕГЭ и ОГЭ. Науки, изучающие общество.

Науки, изучающие общество.

15 вопросов- 15 ответов.

1.Какие науки называются общественными и гуманитарными и что они изучают?

Общественные (или социальные) науки – это науки, изучающие общество.

Каждая наука изучает какую-либо одну сторону развития общества: экономику, общественные связи, пути развития и другие.

Обществознание — обобщающее название наук, изучающих общество в целом и общественные процессы.

Общественные науки: археология, экономика, история, культурология, политология, социология, право и др.

Среди общественных наук выделяют гуманитарные науки, которые изучают человека, его поведение в обществе, его деятельность, приобретение им новых знаний. Главным предметом изучения наук гуманитарного типа является с сам человек, а также его духовная, умственная, нравственная и другие сферы жизни.
Гуманитарные науки: лингвистика, психология, этнография, философия, этика, эстетика и др.

2.Что изучает археология?

Археология – наука, которая изучает прошлое по материальным, вещественным источникам.

3.Что изучает история?

История – наука, занимающаяся изучением прошлого, деятельности людей, их мировоззрения, социальных связей, организаций и так далее.

4.Что изучает социология?

Социология — наука о закономерностях становления и развития социальных систем, групп, личностей; она изучает взаимоотношения, возникающие между группами и общностями людей, характер структуры общества, проблемы социального неравенства и принципы разрешения социальных конфликтов.

5.Что изучает политология?

Политология – наука о политике, о власти, о взаимоотношения между людьми, обществом и государством, возникающих в процессе осуществления государственно-властной деятельности.

6.Что изучает юриспруденция?

Юриспруденция (правоведение) – наука, изучающая государство и право, правовую систему.

7.Что изучает экономика?

Экономика – наука о хозяйственной деятельности общества, изучающая принципы её организации, отношения производства, обмена, распределения и потребления.

8.Что изучает антропология?

Антропология – наука о происхождении и эволюции человека, образовании человеческих рас и о нормальных вариациях физического строения человека.

9.Что изучает культурология?

Культурология – наука, изучающая культуру общества, мир искусства — живопись, архитектура, скульптура, танцы, формы развлечения и массовые зрелища, институты образования и науки.

10.Что изучает психология?

Психология – наука о развития и функционирования психики человека, проблемы восприятия, памяти, мышления, обучения и развития человеческой личности. В современной психологии много отраслей знания, в том числе детская психология, возрастная психология, психология труда, психология творчества, медицинская психология и др.

11.Что изучает лингвистика?

Лингвистика (языкознание) – наука о языке, его особенностях.

12.Что изучает философия?

Философия – наука о наиболее общих законах развития общества и человека.

13.Чем отличаются этика и эстетика, что изучают эти науки?

Эстетика – наука о прекрасном.

Эстетика – это наука, которая изучает прекрасное в природе, обществе, материальном и духовном производстве, общие принципы творчества по законам красоты.

Этика – наука о морали и нравственности.

14.Что изучает этнография?

Этнография – наука, изучающая быт, культуру народов и наций.

15.Что изучает демография?

Демография — наука о закономерностях воспроизводства населения, о зависимости его от социально-экономических, природных условий, миграции, наука, изучающая численность, территориальное размещение и состав населения, их изменения, причины и следствия этих изменений.

Источник