спать стелить клеить торопить лишнее какое слово

Проверочная работа по теме: «Спряжение глаголов»

Проверочная работа по теме: «Спряжение глаголов».

Подчеркни лишнее слово:

а) Строим, клеим, отвечаем, говорим.

б) Пишем, вяжем, стираем, дружим.

в) Молчат, посеют, думают, живут.

г) Читать, делать, лететь, накрыл, петь.

д) Брить, стелить, ненавидеть, слышать, строить, гнать.

2.Выпиши глаголы по группам:

Звучишь, думаешь, дышим, вертят, знакомишь, пищат, хрустят, держим, терпят, жаришь, кладете, дарят, смотришь, трясем, пасут.

а) с ударными окончаниями:

б) с безударными окончаниями:

с) глаголы – исключения:

_________________________________________________________________________
3. Определи спряжение и вставь пропущенные буквы:
Около речки стеной сто…т густой лес. В зелени кустов пряч…тся заяц. Наступа…т вечер. От реки тян…т свежий ветер. В красных лучах солнца круж…тся мошкара.

4. Вставь пропущенные буквы:

Что делает? Мо…т, чита. т, полива. т, крас. т, пиш…т, корм…т, стро. т, игра…т., пил. т.

5. Глаголы I спряжения поставьте в 3 лицо ед. число,

глаголы II спряжения – в 3 лицо мн. число.

Что я знаю о глаголе?

— На какие вопросы отвечает?

— Каким членом предложения является глагол?

— Как изменяются глаголы?

— Постоянные признаки глагола?

— Что такое спряжение?

— Назовите непостоянные признаки глаголов.

— Когда у глагола встречается суффикс –л-?

— Что пишется в окончаниях глаголов 2 лица ед. числа?

— Глаголы в неопределённой форме имеют окончания …

Игра “Исключи лишнее слово”. Работа по группам.

настоящем времени).
Читать, делать, лететь, накрыл, петь (т. к. это глагол прошедшего времени)

Брить, стелить, ненавидеть, слышать, строить, гнать (все глаголы – исключения,

2. Выписать глаголы по группам: с ударными окончаниями, с безударными окончаниями, глаголы – исключения)

Думаешь
Знакомишь
Дарят
Жаришь

Дышим
Вертят
Смотришь
Терпят
Держим

Источник

Проверочная работа по русскому языку на тему «Спряжение глаголов» (4 класс)

Проверочная работа по теме: «Спряжение глаголов».

Подчеркни лишнее слово :

а) Строим, клеим, отвечаем, говорим.

б) Пишем, вяжем, стираем, дружим.

в) Молчат, посеют, думают, живут.

г) Читать, делать, лететь, накрыл, петь.

д) Брить, стелить, ненавидеть, слышать, строить, гнать.

2.В ыпиши глаголы по группам:

а) с ударными окончаниями:

б) с безударными окончаниями:

с) глаголы – исключения:

_________________________________________________________________________
3. Определи спряжение и вставь пропущенные буквы:
Около речки стеной сто…т густой лес. В зелени кустов пряч…тся заяц. Наступа…т вечер. От реки тян…т свежий ветер. В красных лучах солнца круж…тся мошкара.

4. Вставь пропущенные буквы:

Что делает? Мо…т, чита. т, полива. т, крас. т, пиш…т, корм…т, стро. т, игра…т., пил. т.

5. Глаголы I спряжения поставьте в 3 лицо ед. число,

глаголы II спряжения – в 3 лицо мн. число.

Что я знаю о глаголе?

— На какие вопросы отвечает?

— Каким членом предложения является глагол?

— Как изменяются глаголы?

— Постоянные признаки глагола?

— Что такое спряжение?

— Назовите непостоянные признаки глаголов.

— Когда у глагола встречается суффикс –л-?

— Что пишется в окончаниях глаголов 2 лица ед. числа?

— Глаголы в неопределённой форме имеют окончания …

настоящем времени).
Читать, делать, лететь, накрыл, петь (т.к. это глагол прошедшего времени)

Брить, стелить, ненавидеть, слышать , строить, гнать (все глаголы – исключения,

2. Выписать глаголы по группам: с ударными окончаниями, с безударными окончаниями, глаголы – исключения)

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

Курс повышения квалификации

Скоростное чтение

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Номер материала: ДБ-158816

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами

Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно

Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст

Время чтения: 1 минута

На базе колледжей создадут программы профориентации

Время чтения: 2 минуты

Российские школьники установили рекорд на олимпиаде по астрономии

Время чтения: 2 минуты

На новом «Уроке цифры» школьникам расскажут о разработке игр

Время чтения: 1 минута

ФИПИ опубликовал демоверсии ОГЭ и ЕГЭ 2022

Время чтения: 1 минута

Когда дети начинают шутить

Время чтения: 2 минуты

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник

Русский язык. 5 класс

Определение формы глагола

Выберите правильный ответ.

В какой строке окончание 2-го лица множественного числа глагола.

Поиск глаголов

Выберите из выпадающего списка строку, где все слова – глаголы-исключения.

Характеристика глагола

Установите соответствие между формой глагола и глаголом.

Повторим теорию

Вставьте в текст пропущенные слова.

По своим личным окончаниям глаголы делятся на два спряжения: первое и второе. окончания – это система окончаний спрягаемых форм глаголов, указывающих на лицо и глагола.

Вспомните!

Вспомните, какие личные местоимения и окончания глагола пропущены в таблице, вставьте их.

Узнайте глагол по его форме

Подумайте!

Распределите глаголы по спряжениям.

I спряжение

II спряжение

Определяем личное окончание глагола

Восстановите алгоритм поиска буквы личного окончания глагола.

Выбрать гласную е (I спряжение) или и (II спряжение), у (ю) – I спряжение; а (я) – II спряжение.

Если окончание безударное, поставить глагол в неопределённую форму.

Третий лишний

Угадайте, какие слова являются лишними в каждом ряду. Зачеркните эти слова.

Догадайтесь!

Найдите и выделите цветом глаголы 2-го лица единственного и множественного числа.

Знаеш можешь ау вспомните

Сконем ищешь но обидишь кошь

глядите уа бегаешь опо зависишь

Самым внимательным!

Вставьте в отрывок из книги Н. Носова «Незнайка в Солнечном городе» пропущенные буквы, где это необходимо, либо пробел.

– Пожалуйста, – соглаша т ся Пилюлькин. – Это очень хорошо, что ты хочешь помоч мне. Мы все д лжны пом гать друг другу.

Он даёт Незнайке ступку, и Незнайка принима т ся толоч порошок, а Пилюлькин дела т из этого порошка пилюли.

Морфологический анализ слова

Выберите правильные морфологические характеристики к выделенному слову в предложении

Когда делаешь какое-нибудь полезное дело, то никогда не бывает тоски.(Н. Носов.)

Делаешь – глагол, обозначает ; отвечает на вопрос ; спряжения, употреблён в времени, лице, числе.

Шифровка

Разгадайте кроссворд, в котором зашифрованы слова. Чтобы прочесть слова, нужно найти соответствие указанному номеру буквы алфавита. Ответы вписывайте строчными буквами.

А – 1, Б – 2, В – 3, Г – 4, Д – 5, Е – 6, Ё – 7, Ж – 8, З – 9, И – 10, Й – 11, К – 12, Л – 13, М – 14, Н – 15, О – 16, П – 17, Р – 18, С – 19, Т – 20, У – 21, Ф – 22, Х – 23, Ц – 24, Ч – 25, Ш – 26, Щ – 27, Ъ – 28, Ы – 29, Ь – 30, Э – 31, Ю – 32, Я – 33

Найдите!

Вставьте в текст отрывка из «Дневника Толи Синицына» Н. Носова пропущенные буквы, если они необходимы.

Чем больше мы смотр м на пчёл, тем больше удивля мся. С виду пчёлы – это как будто все равно что мухи. Но куда там мухам до пчёл! Что такое мухи? Мухи – это безмозглые балаболки. Они только жужжат, лезут, куда их не прос т, надоеда т людям да еще заразу разнос т. А пчёлы – это совсем другой народ! Они всегда занимаются нужным делом, работают дружно, каждая трудится не только для себя, а для всех… Сегодня приход м на пасеку, смотр м – что за непонятная картина! Несколько пчёл уселись в летке и маш т изо всех сил своими крылышками… Мы согнали их, но они снова уселись возле летка и давай махать крылышками. Мы побежали к Нине Сергеевне и рассказали об этом. Нина Сергеевна сказала:

– Сегодня день очень жаркий, и в улье стало душно, вот пчёлы и решили проветрить помещение. Они маш т крылышками и гон т в улей свежий воздух. Это у них вентиляция такая.

Источник

Ответы к олимпиадным заданиям

1. Выберите лишнее слово и выпиши его.

Бежал, бежит, бегу, бегун, бегите, бежишь

Ответ: _ _ бегун ________________________________________________________

2. Составь слово, если в нем:

Корень – из слова моряк

Окончание – из слова зимний

Приставка – из слова прилететь

Суффикс – из слова русский

Ответ: __ приморский __________________________________________________

3. Выпишите слова, в которых есть приставки.

Отрезать, отцовский, отколоть, отдыхать, отрубить

Ответ: __ отрезать, отколоть, отрубить ________________________________

4. Сколько раз звук [ о ] встречается в предложении:

5. Подчеркни лишнюю пару.

6. Прочитай транскрипцию, запиши слова:

7. Как правильно сказать? Выбери правильный вариант и подчеркни:

одеть девочку – надеть девочку одеть платье – надеть платье

8. Замени выражения одним глаголом:

пропустить мимо ушей – __ прослушать _____________________

положить зубы на полку – _ голодать ________________________

9. Поставь имена существительные в форму родительного падежа.

Носки – ________ носков ____________________

Килограммы – __ килограммов _______________

Помидоры – ____ помидоров _________________

Сани – _________ саней _____________________

Колени – _______ коленей ___________________

10. Подбери синонимы к словам:

11. Получи из слова «год» слово «вес», изменяя по одной букве в каждом слове. Выполняя каждый ход, должны получиться слова, а не наборы букв. Используй подсказки справа.

Бывает у живых существ

Синоним слова «рыбалка»

Животное семейства кошачьих

(по 1 баллу за правильное слово)

12. Закончи крылатые выражения, взятые из сказок.

(по 2 балла за верно дописанное выражение)

_ акр, ар, бак, бал, бар, блок, бок, боль, бор, бра, брак, кобра, кол, кора, корь, краб, кроль, лак, лоб, ор, раб, рак, рок, роль ________________________________

( по 1 баллу за каждые

14. Разгадайте ребусы.

Ответ: __ струна ______ Ответ: __ запятая ________ Ответ: __ писатель ____

(по 2 балла за верно отгаданный ребус)

Максимальное количество баллов – 50.

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

Курс повышения квалификации

Методика обучения русскому языку в образовательных организациях в условиях реализации ФГОС

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Номер материала: ДБ-284751

Не нашли то что искали?

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Безлимитный доступ к занятиям с онлайн-репетиторами

Выгоднее, чем оплачивать каждое занятие отдельно

На базе колледжей создадут программы профориентации

Время чтения: 2 минуты

ФИПИ опубликовал демоверсии ОГЭ и ЕГЭ 2022

Время чтения: 1 минута

На новом «Уроке цифры» школьникам расскажут о разработке игр

Время чтения: 1 минута

Российский совет олимпиад школьников намерен усилить требования к олимпиадам

Время чтения: 2 минуты

Дополнительные занятия по изучению культуры чеченского народа появятся в школах Чечни

Время чтения: 1 минута

Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Источник

I спряжение Ед. ч.	I спряжение Мн. ч.	II спряжение Ед. ч.	II спряжение Мн. ч.
-у (-ю)	-ем	-у (-ю)