ГДЗ география 7 класс Коринская, Душина, Щенев Дрофа Задание: § 12 Численность населения Земли Размещение населения
1. Каковы внешние признаки людей различных рас?
Люди различных рас имеют разный цвет волос, разрез глаз, форму носа, цвет кожи, разную структуру волос (кудрявые, волнистые, прямые), разные формы лица (выступающие или узкие скулы).
2. Как вы понимаете утверждение «Человек — часть биосферы»?
Утверждение «Человек – часть биосферы» я понимаю, как отношение человека к биосфере, так как человек относится к живым организмам нашей планеты и, следовательно, является частью биосферы.
3. Покажите на карте пути расселения древнего человека на Земле.
Покажите пути расселения древнего человека на карте «Самостоятельно» (карта приведена на стр. печатной версии 69 учебника, рис. 43)
4. Из уроков истории вспомните, где возникли первые земледельческие государства.
Первые земледельческие цивилизации возникли в долине реки Нил (Древний Египет), в междуречье Тигра и Евфрата (Вавилон, Шумер, Ассирия), в междуречье рек Янцзы и Хуанхэ на Великой Китайской равнине (Древний Китай).
Вопросы из текста параграфа
Приведите примеры причин прироста населения.
Примеры причин роста населения: улучшение здравоохранения и медицины (методов лечения и диагностирования заболеваний, профилактика болезней), развитие фармакологии (новые вакцины и препараты), улучшение качества жизни населения, улучшение условий труда (создание профсоюзов, науки о безопасности производств.
Приведите свои примеры миграций и объясните их причины.
Примеры миграции и их причины. Миграция населения в города – крупные центы высшего образования (для получения качественного образования). Миграция с территорий, где возникают религиозные и этнические конфликты (из-за опасности жизни и здоровья). Миграции из районов экологических бедствий (люди уезжают в районы с благоприятным состоянием окружающей среды).
Вопросы из текста параграфа
Изучите карту плотности населения. Составьте её характеристику по плану. Определите наиболее и наименее заселённые территории материков
План характеристики карты плотности населения
1. Карта по охвату территории – мировая; по масштабу – мелкомасштабная; по содержанию – комплексная (так как помимо плотности населения показаны ареалы проживания народов, а также крупнейшие города).
2. При работе с данной картой можно получить информацию о плотности населения на территориях (материке, отдельной части материка, страны и её части), о этническом составе населения территории, о расселении людей по территории земного шара, а также о наиболее крупных городах мира.
Практикум
1. Почему в разных местах Земли плотность населения неодинакова?
Плотность населения в разных местах земли неодинакова, так как территории Земли находятся в разных природно-климатических условиях, которые часто бывают неблагоприятны для жизни и хозяйственной деятельности человека (повышенная влажность или сухость, заболоченность территории, холодный или очень жаркий климат и т.д.). Кроме того, большая часть населения концентрируется в экономически развитых районах, которые сформировались издревле, на них также оказали влияние природно-климатические условия.
2. Как вычислить среднюю плотность населения какой-либо территории? Изучите по карте плотности населения и определите самые малонаселённые территории на каждом материке.
Чтобы вычислить среднюю плотность населения какой-либо территории необходимо знать численность населения территории, а также её площадь, затем поделить количество человек на площадь данной территории. Самые малонаселенные территории Австралии – центральная часть материка. Самые малонаселенные территории Африки – тропические широты Северного полушария (пустыня Сахара). Самые малонаселенные территории Северной Америки – северная часть материка и острова в Северном Ледовитом океане. Самые малонаселенные территории Южной Америки – внутренние экваториальные районы материка (Амазония) и южная часть материка. Самые малонаселенные территории Евразии – внутренние и северные районы материка.
3. Определите и сравните различия в численности населения отдельных материков и стран мира.
Самый населенный материк Земли – Евразия, абсолютно не заселена Антарктида. На материке Австралия проживает самое маленькое количество населения среди материков Земли. Страна Австралия, полностью находящаяся на материке занимает лишь 54-е место в мире по численности населения. В Северной Америке проживает меньшее количество населения, чем в Китае и Индии. Даже в Африке населения проживает меньше, чем в Китае.
4. Какой хозяйственной деятельностью заняты люди в областях с большой и малой плотностью населения?
В областях с большой плотностью населения люди заняты промышленным производством, сферой услуг и часто сельским хозяйством. На территориях с низкой плотностью населения, как правило, занимаются добычей полезных ископаемых, традиционными промыслами, характерными для коренного населения (оленеводство, овцеводство, рыболовство, охота, собирательство).
5. Соберите информацию о рождаемости, смертности и приросте населения своей местности (города, посёлка, небольшого дома, одного подъезда многоквартирного дома). Составьте графики и диаграммы по собранным данным.
Моя местность – город Санкт-Петербург. Рождаемость (2017 год): 12,6 чел на 1000 человек; смертность (2017 год): 11,5 чел на 1000 человек; прирост населения: (2017 год): 1,1 чел на 1000 человек.
6. Специалисты каких профессий изучают население Земли?
Население земли изучают демографы, статисты, экономисты, экологи, врачи, этнографы.
Географические профессии
В мире существуют десятки тысяч профессий. Все они отличаются друг от друга. В основе одних лежат физика и математика. В основе других — химия и биология. География же стала основой для многих профессий. Об этом мы и поговорим на данном уроке.
Современная география тесно связана с физикой, биологией, математикой и химией. Ещё в своё время Николай Николаевич Баранский говорил, что «география — это мост между природой и обществом».
Две ветви единой географии, физическая и социально-экономическая, состоят из множества более узких дисциплин, каждой из которых соответствует та или иная географическая специальность — всего их порядка пятидесяти.
Исследователи, изучающие вопросы изменения климата, называются климатологами. Они изучают климатические процессы и их причины. Климатологи работают в учреждениях гидрометеорологической службы, в сельскохозяйственных, медицинских и обслуживающих учреждениях, в проектных институтах, в академии наук России и республиканских академиях.
Специалисты, которые наблюдают за погодными явлениями, собирают и распространяют метеорологическую информацию, называются метеорологами. Они следят за всеми изменениями погоды, фиксируют все эти изменения, вносят данные наблюдения в специальные журналы. А также ведут сбор, оценку и систематизацию данных атмосферных явлений, поступающих с гидрометеорологических станций, показаний специальных приборов, атмосферных зондов, космических спутников.
Сейсмологи исследователи, которые занимаются изучением движения земной коры и составляют прогнозы землетрясений. Два основных направления работы сейсмолога — прогнозирование землетрясений и проведение научных исследований.
Геодезисты — это люди с устройством в виде зрительной трубы на штативе и рейками, за работой которых мы часто наблюдаем на улицах. Они выполняют операцию, которая называется нивелированием. Геодезисты занимаются изучением территории с помощью измерений, вычисления координат и составляют карты, которыми пользуются автомобилисты, строители и геологи.
Эколог — специалист, который анализирует и разрабатывает меры по уменьшению вреда, оказываемого людьми на окружающую среду.
Экологи изучают причины, по которым высыхают водоёмы, ухудшается состояние воды, воздуха, степень воздействия на природу и животный мир человека и промышленных производств. Они легко выявляют степень загрязнения окружающего мира, а также то, какое воздействие оказывают ядерные или ракетные испытания на экологическую обстановку в целом.
Почвовед — это специалист, занимающийся изучением почвенного покрова Земли. Профессия почвоведа востребована на сельскохозяйственных, лесохозяйственных и агропромышленных предприятиях, в комитетах по земельным ресурсам, фермерствах, почвенных лабораториях и институтах, строительных компаниях.
Ну и, конечно же, говоря о профессиях, связанных с географией, нельзя не сказать о той, которая известна нам ещё со школьной скамьи.
Учитель географии — человек-энциклопедия. Он знает, где находятся все реки, моря, океаны. Знает города неизвестных нам стран, может указать на карте, где обитает невиданное нами животное, и запросто объяснить, откуда берётся град. На каждое ваше «почему» у него всегда найдётся ответ.
В целом можно сказать, что работа географа состоит из множества задач: наблюдение, исследование, описание, анализ данных, ведение статистики, прогнозирование. Природа и человек находятся в постоянном взаимодействии друг с другом, поэтому географические данные необходимо регулярно обновлять. Профессия требует от географов отлично ориентироваться не только в географии, но и в биологии, химии, физике, экологии, истории, экономике, социологии и других науках.
Профессиональные качества географа — это, прежде всего, любознательность, аналитический ум, любовь к исследованиям, отличная память и развитый глазомер. Так как работа такого специалиста подразумевает нередкие командировки, понадобятся и физическая выносливость, и умение ориентироваться на местности.
